英語老師自顧自說著套話，可底下卻沒有一個人在聽。

　　九班人面面相覷，沒人敢信傳說中“拳頭比沙包還大、試卷只會寫學號”的小霸王，會長得這麼…好看。

　　那種漂亮并不女氣，只是精致到有些恍眼，一時之間，也找不到什麼更合適的形容詞來。

　　直到英語老師帶頭響起掌聲，說了句“歡迎新同學”，底下人才回過神來，機械且毫無靈魂地鼓掌。

　　掌聲結束，英語老師掃了一圈：“顧戚呢？”

　　底下鴉雀無聲。

　　等到英語老師問了第二遍，最后排才有一個男生回答：“被化學老師喊去實驗室了。”

　　路言這才看見，說話這人，就是那天在廣場遇到的人之一。

　　不止是他，最后排那一圈還有兩個。

　　路言在看他們的同時，林季他們也在看路言。

　　尤其是林季，和路言對上視線的那一瞬間，整個人從脊背僵到頭頂。

　　他甚至不敢回想自己那天都做了什麼。

　　在街頭喊校友，活像是搭訕。

　　撞壞他的手機。

　　還自報家門，讓路言來找他。

　　林季：“…………”

　　這他媽什麼人間疾苦。

　　班級再度回歸沉默，沒人說話，偶爾傳來一兩聲翻書的聲響，還翻得毫無章法，光聽聲音都能感受到心不在焉。

　　氣氛有點緊繃，就在這時，后門那邊忽然響起一個聲音。

　　“老師找我？”

　　就一句話，班上所有人都齊齊回過頭去，像是收到了什麼統一指令。

　　路言明顯察覺到底下的人振奮了一下，顯然對這聲音很熟悉，下意識抬眸，循著聲音的方向望過去。

　　這人……

　　路言是真沒想過，那天遇到的黑外套，就是顧戚。

　　和上次見面不同，這次顧戚穿的是校服。

　　不是冬大袍，而是春季校服，仿佛和路言活成了兩個季節。

　　可那身校服利落、干凈，襯得顧戚整個人更出挑。

　　“回來的正好，”英語老師抬頭看了眼掛在墻上的時鐘，分針已經轉向“6”，早自習馬上結束，立刻說道：“過來，把你同桌領走。”

　　話音剛落，教室各個角落傳來“啊？！”的聲音。

　　九班所有人看看老師，再小心翼翼偷瞄路言，最后又看向顧戚。

　　他們不知道老師是怎麼想的，為什麼會把這倆人排在一起。

　　難道不應該重點隔離嗎？！

　　所有人有疑議，卻不敢發表疑議，更沒人敢一直盯著路言看，只好看著后門的定海神針，等著他正面拒絕，或婉拒。

　　可誰知道，定海神針不僅沒有第一時間發表異議，還應得挺快：“嗯。”

　　所有人：“…………”

　　“老師，那我呢？”顧戚現任同桌，馬上要變成前任同桌的鄭意舉手道。

　　“坐林季后邊去，第一節 課前就搬好。”

　　英語老師隨手翻了翻第一排一個女生的試卷，頭都沒抬：“讓你過去不是讓你和林季說話的，要是讓我看到你們上課交頭接耳，就給我坐到講臺桌旁邊來。”

　　鄭意作為周六現場人員之一，現在只想離事件中心遠一點，別說坐林季后面，就是坐講臺桌旁邊、坐講臺桌上面，他都愿意，當即就起身：“好嘞。”

　　鄭意動作很快，下課鈴響起的瞬間，位置已經空了。

　　而比鄭意動作更快的，是隔壁八班。

　　平日沒什麼人走動的走廊，今天愣是跟出課間操似的，站了滿滿一堆。

　　幾個打頭的男生，借著上廁所的名義，剛準備“恰好”經過九班后門，看看戰況如何。

　　可出師未捷，抬頭就看見朝著他們走來的顧戚。

　　往里瞟的視線被截住，幾人干巴巴笑了聲：“戚神真巧。”

　　顧戚隨口回了句：“巧。”

　　幾人見顧戚要往外走，正高興。

　　可沒多久，他們就發現，自己高興得未免太早了點。

　　因為顧戚走出門的一剎那，“恰好”很不經意地，隨手把門給帶上了。

　　緊接著，又“恰好”很不經意地，偏頭看了靠窗坐著的林季一眼。

　　于是，僅剩的窗也關了。

　　幾人：“………………”

　　別問，問就是看了個寂寞。

　　作者有話要說：　　幾人：戚神真巧

　　顧戚：不巧，我在擋你。

第4章 小同學

　　門一關，窗戶一關，走廊外的聲音一下子小下去，成功隔成兩個世界。

　　九班所有人覺得，眼下最應景的一句名言就是，墻外的人想進來，墻內的人想出去。

　　可事實是，墻外的人進不來，墻內的人也出不去。

　　路言不是沒注意到別人偷偷瞟過來的視線，只是腦海里一直重復剛剛的場景，讓他有些心不在焉，也有些煩。

　　在他坐在位置上的一瞬間，他的新同桌，也就是顧戚……好像喊了一句他的名字。

　　可聲音太輕，與其說是喊他，更像是說給顧戚自己聽的。

　　如果不是那時候班里太安靜，路言也不會聽見。

　　可能，也只是自己聽岔了。

　　這一中的一切，從老師、到同學，再到同桌，都讓路言有一種說不上來的“偏差感”

　　再加上昨天刷了一晚上的題，今早又起得早，風一吹，頭疼得慌。

　　路言慢慢俯身，趴在桌子上。

　　可路言剛趴下沒多久，耳邊忽然傳來敲扣桌子的聲音，只兩下，很輕。

　　路言睜開眼睛，坐起身來。

　　站在他面前的是個女生，個子不高，扎個馬尾，手里正抱著一疊書。

　　“路言同學你好，”盡管已經表現的比較鎮定，可還是能看出明顯的局促，“我是九班班長孫雨蒙，這是老師讓我拿給你的課本。