”

　　“倒也跟自己過……”楊嘟囔，“就……就……”

　　邵傾楊種里藏事，嘴里憋話個性，所以也沒催促，著楊就半，也沒蹦個所以然，平又拍拍肚子：“就吧，定起就。”

　　楊盯著板眨巴睛，跟著突然伸握邵傾蓋自己肚子，終于還：“邵傾，誰？”

　　楊顯到邵傾猛僵，過好才片沉默緩。

　　“得呢？”

　　邵傾音緒，很平，但楊就難得敏察到什麼，也自己子此什麼，就像個況，將瓶漿糊倒，堵所能考位置。

　　邵傾半沒等到楊回答，緊繃神經點點松，懸半空臟，也跟著點點沉。

　　還自己著急。邵傾嘴角個自嘲笑容，隨后將收回，剛用力，抓著自己卻猛縮緊，沒讓退回。

　　邵傾倏睜，盯著板敢再，臟鼓音透過血管，邊無限放。

　　“還沒到。”楊攥著邵傾攥緊，音干澀繼續：“點，但別急，捋捋，捋順，到，就告訴好好？”

　　邵傾無笑，真太解楊麼辦？解到即便楊自己都還沒清楚自己麼，也能到楊什麼決定步。

　　“好。”邵傾：“，著急。”

　　，好像什麼變，又好像什麼都沒變。

　　起，兩非常默契絕提昨事，還樣過，相處默契還點都沒變。

　　“考完，考完，完……”終于考完最后科胖，回到自己教趴，無戀：“得沒。”

　　“沒？”楊靠著墻，吊兒郎當著，點都沒被考試響。

　　“們種神經病懂。”胖直，虔誠雙，閉：“信男愿用斤肥肉換取考試成績加分，如果夠，再加斤。”

　　楊呵：“好犧牲。”

　　“就呢。”胖放，繼續趴回面：“最豬肉漲價厲害嗎？斤呢，值老。”

　　“啪啪。”楊佩鼓掌，“闊。”

　　“好好同們。”班主任站講臺拍拍，將全班同目都拉到自己，“期末考結束，考卷周。”

　　話，成功換全班嚎。

　　“老師就能暑假過再成績嗎？”個男苦著：“好歹個緩吧？麼著就判刑，暑假難熬啊。”

　　“就就。”胖也跟著附：“假期就假期樣子，然理壓力得啊。”

　　楊們班班主任個戴鏡瘦男，姓呂，教挺嚴厲，但平為相當隨，跟班同也玩很。現到兩話還班同起哄音，推推鏡，起像認真考，然后點點：“們很理，樣吧，們老師辛苦點，加加班，能能周末趕，樣們理壓力能點。

”

　　“老師玩笑。”始建議男刻變：“們批，們著急，毫無理壓力，壓力什麼？力，謝謝。”

　　“還治們。”呂老師笑，拍子：“啊，們壓力也，尋著打算帶們休息休息，組織個活。”

　　到組織活，剛才還活群瞬又精神，個個雀躍，追問干什麼，就問什麼，嘴舌鬧得班主任哭笑得。

　　“定周。”呂老師個個始回答：“游園，組織，個段都參加，過制性，周還課集，統巴，同今放班登記，周跟其湊個班自習。”

　　胖扭對楊吐槽：“還以為以用，結果自習，還如制呢。”

　　楊笑起：“好容易組織個活，當然踴躍參與。”

　　“也。”胖掃剛才憂郁，精神抖擻：“能玩散散就好，玩完周末兩好好，拜赴……嘶等等。”

　　胖越越得對勁：“麼得流程，跟回返照麼點異曲同呢？”

　　“……您真個才。”

　　于親

　　傍放，邵傾剛到自棚附，就到楊正蹲兩，跟旁同樣蹲著胖話，笑滿。