還有你畫的畫，不是想跟小朋友們分享嗎？”

　　吞吞的抽噎聲頓了下，仍是搖頭，緊緊抱住葉云輕，“不要……爸爸不要走……”

　　哭起來的孩子控制不住情緒，一時半會兒也哄不好，葉云輕只能抱著他無聲地安撫，等他慢慢平靜下來。

　　平靜下來的吞吞也不肯離開葉云輕的懷抱，吃飯要抱著喂，洗澡要一起洗，上廁所都要拉著葉云輕一起去，不許葉云輕離開他的視線。

　　葉云輕甚至沒辦法收拾行李，因為吞吞在主臥看見他的行李箱后，立刻一手拽著他，一手使勁把箱子推進浴室“藏”了起來。

　　做這些的時候還不忘回頭看葉云輕，像是怕他生氣，又怕他一眨眼就不見。

　　葉云輕和程景曜哭笑不得，又心酸不已。

　　因為吞吞黏人的舉動，盛云霄這天也亦步亦趨地跟著他，只有洗澡和上廁所的時候等在門外。

　　他又一次迫切地希望自己快點長大，希望自己也可以抱著吞吞安慰。

　　不，他希望自己可以成為吞吞的陪伴和依靠，讓他離開爸爸們也不會再哭泣。

　　最后葉云輕只能放棄收拾行李，準備明天帶孩子出門的時候，讓童舒過來幫忙收拾。

　　第二天一早，他們帶吞吞和盛云霄去幼兒園報名。

　　像吞吞這樣正常升學的孩子，其實只要父母帶戶口本來登記一下，明天開學就可以直接來上課。

　　但盛云霄是新生，要做新生登記和簡單的入學測試，確定他適合分在哪個班級。

　　過了一晚的吞吞恢復了一點精氣神，程景曜讓他給盛云霄分享入學測試的經驗，他還當真仔細回憶起來。

　　“嗯……老師會問一些問題，還有一些卡片……唔，我不記得了，但是哥哥肯定都會！”

　　盛云霄看著他格外信任和期待地眼神，突然感覺有了一絲絲壓力。

　　他化壓力為動力，順利通過入學測試，并且因為表現過于優異，被分配到了大班。

　　已經在中班登記好的吞吞：“？？？”

　　招生老師：“是這樣的，我們發現盛云霄小朋友的認知水平、反應能力、動手能力和雙語表達能力都非常棒，在數學方面也有很高的敏銳度。”

　　“雖然我們不提倡用唯智力論來評價孩子，但是以他的水平，中小班的教學環境對他的成長幫助不大，所以我們建議將他安排到大班。”

　　“或者，如果家長和他本人有意愿的話，你們可以去打聽一下愿意接收他的小學。”

　　葉云輕和程景曜對這樣的結果倒不意外，但吞吞看起來有點接受不了。

　　“云霄，你自己的意思呢？”葉云輕問，“要不要和你父母商量一下？”

　　盛云霄看了眼吞吞，從椅子上下來，“我可以先和弟弟商量一下嗎？”

　　葉云輕愣了下，他們家吞吞的意見這麼重要嗎？

　　“……可以。”葉云輕道，“但是我希望你也和你父母溝通一下，充分考慮你自己的成長規劃。就算你和弟弟不在一個學校，也不影響你們的關系。”

　　也許在別人眼里，和一個六歲的小朋友談成長規劃完全沒有必要，但葉云輕和程景曜從來不認為他們可以完全替孩子做決定。

　　包括當初給吞吞選學校和班級，報興趣班，他們也充分考慮了他的個人意愿和興趣愛好，和他聊過關于他的成長規劃。

　　現在他們同樣尊重盛云霄的意見。

　　盛云霄點頭表示自己知道，然后拉著吞吞走出辦公室。葉云輕和程景曜跟老師打了聲招呼，跟了上去。

　　今天是報名最后一天，又是工作日，來的家長和孩子沒有前幾天多。

　　盛云霄牽著吞吞來到辦公樓和教學樓之間的中廊游戲區，在向日葵形狀的小桌子旁邊坐下。

　　然后問吞吞：“你想和我一個班嗎？”

　　吞吞扭頭看了眼站在不遠處的爸爸，癟著嘴看向盛云霄：“不可以嗎？”

　　盛云霄：“那你要跟我一起去大班嗎？”

　　吞吞愣了下：“我可以嗎？”

　　盛云霄：“我不知道，可能會很難，而且你如果和我一起去大班，就不能和以前的朋友一個班了。”

　　吞吞捧著肉乎乎的臉蛋陷入糾結。

　　不遠處的葉云輕和程景曜對視一眼，不約而同想到小時候，他們兩個雖然同年，但生日月份差了兩個月，就沒辦法同一學年入學。

　　讀幼兒園的時候還沒有那麼嚴格，但升小學的時候葉云輕報不上名，程景曜就非要賴在幼兒園多留一年。后來還是多虧葉云輕聰明伶俐，通過了入學測試，加上月份相差不大，才破格和程景曜一起升入小學。

　　但現在盛云霄這個提議，葉云輕和程景曜都不太同意。

　　當時葉云輕在幼兒園就一直和程景曜一個班級，除了年齡差兩個月，讀小學沒有什麼障礙。

　　但吞吞現在如果去讀大班，不但要離開熟悉的朋友去適應新環境，而且明年不到六周歲就要升小學，提前接受更高強度的教育，對原本就有點靦腆和慢半拍的他來說，有點太困難了。

　　他們剛想提出異議，就聽盛云霄道：“我覺得，你還是讀中班吧。