”

　　曉影她們三個人都表示自己有空，鎖了門，跟隨李靜幫忙到隔壁樓拿東西去。

　　人多力量大，沒過一個小時，李靜的床位就收拾的整整齊齊。她們洗漱了一下，李靜拿出了葡萄、蘋果等水果，給每個人都分了一些。

　　就這樣她們躺在各自的床上聊天。

　　李靜說：“我本來在大四還沒畢業的時候，我大學的一個代課老師就說讓我研究生時候選擇他做導師，我當時還不知道自己考不考得上，就說等我考上了就選擇這個老師。”

　　可是后來研究生成績出來，成績有些墊底，選擇我大學老師當導師的學生也很多，老師卻遲遲不肯給話給她。

　　她有一次鼓起勇氣問老師：“現在復試完了就要選擇導師了，老師，您讀研的學生定下來了嗎？如果沒有的話，我想等面試完了，選擇您當導師。”

　　而老師卻給的話是：“他每年招錄研究生學生只有四個名額，現在想選擇他做導師的就有四個，他也不好意思拒絕學生。”

　　李靜聽老師這麼說，就干脆聯系了何老師，詢問何老師研究生名額是否已經招滿。何老師給的回話是還差一個，

　　李靜當場表示，自己面試完，選擇導師，就想選擇何老師。何老師也同意了。

　　就在研究生面試完以后，導師們都在選擇自己中意的學生，各個面試通過的學生同樣選擇自己心儀的導師。這叫雙向選擇。

　　就在李靜面試完，抽空吃了飯，正要回去打開宿舍的電腦選導師。之前表示已經放棄他的大學老師突然打電話過來：“小靜，我思前想后，你是適合跟著我一起研究這個課題的，之前的那個學生我已經勸退了，因為她雖然綜合素質不錯，但是因為個人作風方面的原因，我不能選擇她作為我的學生。

”

　　李靜頓時僵在那里，不知怎麼給老師說，便吞吞吐吐的說：“對不起，老師，我之前已經聯系了何老師，打算選他當導師了。”

　　沒想到，老師竟然話鋒一轉說：“你的實驗還剩一半就可以發論文了，你如果此時過去，就功虧一簣了，你自己想好再回答。我已經像教務處打過招呼了，把你也劃分在我的名下了。”

　　李靜在心里衡量過得失利弊之后，便說：“我聽老師安排。”

　　就這樣，李靜跟了他的大學老師林老師。

　　而何老師本來憑借著他在學校的威望，根本不用愁自己的四個研究生名額招不滿，可是何老師想著李靜同學提早已經打過招呼了要選他當導師。老師單向就選擇了三個學生，留下的一個名額卻選擇了李靜。

　　第二天，何老師在辦公室聽助手匯報工作時才得知，李靜選擇了林老師當導師，何老師也沒再說什麼，畢竟大家都是同事，抬頭不見低頭見，為了一個學生傷了和氣不值得。

　　助手趙老師詢問林老師：“今年我們實驗室招了一個博士，三個碩士，還有一個碩士名額，我昨天看到一個來自外省的、跨專業、調劑學生在網上平臺選擇了我們實驗室，請問您是否同意招錄她？”

　　何老師皺起眉頭思考了一會，礙于旁邊還有辦事的人，話不好直接說明，就說：“跨專業招錄進來，可能學不懂、不會做實驗，也不好畢業，很麻煩的，你自己看著辦吧。”

　　趙老師走后，想著何老師讓自己看著辦，那就再等等，一直到下午，眼看別的實驗室都已經招錄滿，就只有他們實驗室有一個名額，趙老師想著何老師也沒有說不錄取，那既然有一個名額就錄了算了。

　　于是，就在趙老師的自作主張下，曉影成了2015屆的碩士研究生，學號是101號。

　　而就在當天的晚上九點鐘，何老師給趙老師打電話問：“你將那個跨專業的學生錄取了嗎？”

　　趙老師說：“已經錄取了。”

　　何老師說：“我思考了半天，本來下去想給你打電話說不要錄取了，跨專業學生錄取后面畢竟麻煩，自己實驗也出不了什麼成果，我們少錄一個也就少了一個麻煩，結果忙忘記了，這會兒才想起來，你既然已經錄了那就錄了吧，估計招生辦已經將錄取短信發到學生手機上了。”

　　就這樣，曉影不但成為了研究生，還陰差陽錯的選擇了一位好導師。

　　至于李靜選擇的導師究竟怎麼樣，曉影只是知道，這個導師給學生每月補助是200多塊；而曉影的導師每月給實驗室學生600元生活補助。

　　經常聽李靜說自己導師一個月都很難見上幾次，而且她們實驗室每天早中晚都要打卡。

　　曉影卻誤打誤撞的選擇了一個好導師，研究生讀書生涯便成功了50%。

　　至于這個導師究竟有多好，后面大家就都知道了。

第55章 開課第一天就被老師批評

　　曉影早上起來下宿舍樓買早餐，迎面卻碰上了導師何老師。

　　只見何老師牽著師娘的手松開，快步向曉影走來。

　　曉影趕忙微笑著向導師問了聲：“何老師，早上好。