這話也對。

　　時間一分一秒過去，晃眼午飯時間到了。

　　看了看說著說著就面紅耳赤恨不得打起來的三位教授，和一臉無奈勸完這個、又勸那個的徐佳涵和黃陽，譚軍清了清嗓子。

　　“池教授、陸教授、章教授，您看是不是和倆孩子吃個午飯先？”

　　他小心翼翼出聲提醒，擔心三位老教授不同意，又補充道，“俗話說人是鐵飯是鋼，想要干出一番事業要先把身體養好。”

　　“就算您三位不餓，孩子正處于長身體的時期，餓不得啊。”

　　不管什麼時候，真誠都是必殺技。

　　譚軍這番既真誠又語重心長的話。可謂是說到三位老教授的心坎里去。

　　活動了一下因為低頭而有些疼痛的脖頸，年紀最大的章教授道，“去打飯吧，我們就這里吃。”

　　這是準備繼續的節奏。

　　簡月嵐覺得這不是個事，上前一步溫聲道，“我看您三位都有比較重的頸椎病和肩周炎，要不我現在給您三位松動一下？”

　　征求的語氣，臉上的笑容很真誠。

　　陸教授挑眉，“小同志你怎麼知道我們有頸椎炎和肩周炎的。”

　　“我不但知道您二位肩頸有問題，還知道您三位有腱鞘炎。”

　　視線在三人的手腕和手指上掃了一眼，她無奈道，“您三位也是能忍的，都疼的手發顫肩頸肌肉僵硬緊繃了，還跟無事人似的。”

　　“很嚴重？”

　　譚軍臉色變得嚴肅起來，看向三人的目光充滿擔憂。

　　徐佳涵也一樣，聞聲再也顧不上尊師重道的抓了陸教授的手往簡月嵐這邊拉，“老師，您讓我姐整一下，我姐爸爸是很有名的老中醫。”

　　陸教授，“ꞏꞏꞏꞏꞏꞏ”

　　陸教授一臉無奈，“你松手，我讓她看還不行嗎？都成家的大姑娘了，怎麼還這麼不穩重。”

　　“只要您好好的，我不穩重也沒事。”

　　徐佳涵笑嘻嘻，老人就拿她沒辦法，只能坐在椅子上，跟簡月嵐道，“小同志，麻煩您了。”

　　“不麻煩！”

　　簡月嵐上前，將手放在了他肩膀上，一捏。

　　“嗷——”

　　陸教授疼的叫了聲，面色也有些扭曲。

　　章教授打了個哆嗦，“這怎麼好像很疼的樣子？”

　　“肌肉都僵硬了，先按摩一下放松，等疼痛緩解了，我再教您幾位如何進行后續的調理。”

　　簡月嵐一邊解釋，一邊給老人放松肌肉。

　　有控制力道，但老人還是疼的直抽氣。

　　譚軍聽得汗毛都豎起來了，不忍繼續觀看的離開室內，吩咐小王去打飯。

　　隔了差不多二十多分鐘，小王和兩個小戰士端著飯菜來了。

　　飯菜一擺出來，等著簡月嵐按摩的池教授就一臉不滿，“這不是食堂的飯菜。”

　　“是食堂的，不過是小灶。”

　　譚軍理直氣壯，“我自掏腰包開的小灶，您還有問題嗎？”

　　“花了不少吧。”

　　一聽是他自掏腰包開的小灶，池教授臉上露出個笑模樣。

　　譚軍沉痛嗯了聲，“可不，這個月買煙酒的錢都沒了。”

　　“那我們可得好好吃一頓。”

　　這話一出，三位老爺子就哈哈大笑地讓簡月嵐先停手，剩下的等吃完飯再說。

　　簡月嵐沒有不應的道理。

　　然后，一群人就拿譚軍的辦公桌當餐桌吃了起來。

　　吃到一半，老爺子問黃陽，“陽陽啊，你以后的夢想是什麼？”

　　黃陽從飯碗中抬起頭，擲地有聲道，“造飛機。”

　　“造我們自己的飛機，造很多很多的飛機，給海軍配上，陸軍配上，空軍也配上。”

　　少了拘束的小少年，說起自己的夢想意氣風發的好似整個人在發光。

　　“好小子，有志氣。”

　　章老爺子高興地夸贊了一句，試探性問他，“如果啊，我是說如果你實現夢想的代價是離開家人，你愿意嗎？”

　　簡月嵐心里有了底，黃陽這孩子的未來差不多可以確定了。

第252章  舉行葬禮吧！

　　她看向黃陽，小少年臉上浮現出茫然之色。

　　要、要離開家人？

　　這種可能今天之前從來不在他的設想中，阿姐說知識可以改變命運。

　　所以，他對自己的人生做了個規劃。

　　好好上學，努力學習知識。

　　然后離開家鄉，去更遠的地方求學，做一個對社會，對國家也對得起自己的人。

　　他一直記著這些話，現在老師他們要他離開家人，小少年瞬間就慌了，“我、我必須離開嗎？”

　　陸教授看著他，認真道，“孩子，不可否認你是個高智商天才，還是個搞科研的天才。但你的知識體系過于淺薄，需要專業人員對你進行教育、培養。”

　　見黃陽神情嚴肅聆聽，他語重心長道，“海島的教育資源不行，你和普通孩子一起上課學習，是對你天賦的糟蹋和耽誤。”

　　“聽過傷仲永的故事嗎？”

　　“阿姐有講過。”

　　眾人就看向簡月嵐，她頷首，“確實有講過。”

　　她雞自己不行，雞別人一等一的強。

　　從會走路到現在，她雞過的人不少。

　　親朋好友都沒逃脫被她的命運。

　　黃陽和楊招娣也一樣。

　　也是這一雞，讓她發現兩個孩子的思維模式差距不是一般的大。

　　通過聽故事，黃陽琢磨出來的道理涉及到了政治、社會、秩序等大格局層面。

　　楊招娣呢，琢磨出來的全是人情世故，人間疾苦和道德倫理等。

　　不能說誰強誰弱，只能說兩個孩子的側重點不同，思維模式也不一樣。