另外，新朝建立不過十數年，財政壓力巨大，該施行什麼策略，使得諸事協同。

　　若是決絕點的，就選擇坐視不理。

　　然而坐視不理，要如何堵住那些文人的嘴，要如何處理邊境數萬流民，特別是如何防止一些別有用心之人，譬如虎視眈眈的漠北王秦玄君借此諷刺朝廷毫無威勢等。

　　當然，坐視不理和繼續接濟等方式宋彧不會考慮，皇上想的絕對是打下羌國，他真正想要的是如何打下羌國的對策。

　　無需揣測帝王心思，只看題目便知，皇上的心意所在。

　　宋彧微不可查得扯起唇角，提筆落字。

　　“臣對臣聞保民而王,莫之能御也......”

　　“孟子曰：‘取之而燕民悅，則取之。古之人有行之者，武王是也’......”

　　“臣知陛下心憐羌國百姓無辜......”

　　“夫食為民天，民非食不生矣。臣愿陛下廣征稼穡翁......”

　　這場答題時限為一天，貢士答完卷便可以交卷離開，不過一般皇帝沒走，也沒有考生會走就是。

　　此時不過開考一會。

　　皇帝坐在上頭目光先就落在了宋彧身上，看了會，暗自嘟囔：“還真是長得好，跟個天上下來的神官似的，要是底下的臣子都長這個樣，朕該多愛上朝啊。”

第197章 殿試（下）

　　果然，還是別人家的孩子看著香。

　　皇帝越看宋彧越滿意，不由站起身，朝下走去。

　　一時間，不少注意到的考生都屏住了呼吸，忙端正好姿勢，緊繃著身體。

　　正陪站的朝臣一下都打起了精神，偷偷關注著圣上走到了哪里，順便在心中偷笑：

　　嘿嘿，感受到當年我們的恐懼了嗎？新人們，別以為入朝為官這麼簡單，感受下帝王的威勢吧。

　　雖說皇帝如今沒了武功，但當年能被稱為霸王，一身王霸之氣自然是旁人不可比擬的。

　　特別是他八尺的身高，走到身邊就給人一種壓迫感。

　　此時皇帝隨意走到一人身邊，突然發現大殿上頭的橫梁上竟然掛著一只小蜘蛛，不由皺起眉頭，抬頭盯著那只蜘蛛。

　　被皇帝站在旁邊的考生霎時手都在抖，顫顫巍巍，腿不斷發顫，使得案桌都發出“磕噠磕噠”的聲響。

　　皇帝收回目光，看向他。

　　見他的卷面被污了墨跡，粗略一掃，卷上寫的是勸自己接濟羌國百姓以得民心的文章。

　　然而通篇文章只寫道：

　　陛下，您應該接濟那些苦難的百姓，才算是個有仁義的君主。

　　陛下，您應該接濟那些苦難的百姓，百姓才會愛戴您。

　　陛下，您應該接濟那些苦難的百姓，才能彰顯我昭寧大國風范。

　　......

　　“呵，”皇帝嗤笑了聲。

　　只談會如何，卻不談該如何，這樣的人，入朝為官，同現在朝內那些只會空口白話的老東西有什麼區別。

　　皇帝的這一聲嗤笑嚇了那人一跳，霎時抖得更厲害，滿殿都回響著嘭嘭嘭的聲響。

　　朝臣皆都屏住了呼吸。

　　皇帝大步離開。

　　沒等那位考生松一口氣，便聽到皇帝低沉又帶著無盡威嚴的聲音：“堵住嘴，拖出去，無需再考。”

　　那位考生霎時瞪大眼，想要喊冤，卻馬上被人捂住了嘴，拉了出去。

　　一時間，殿內考生皆都有些膽顫心驚起來。

　　生怕自己的文章不如皇帝的意，也被當場拖出去。

　　朝臣們面面相覷，暗自嘆氣。

　　皇上還是這麼隨心所欲。

　　明明題卷上尾句都寫了：需對答毋諱。

　　也就是讓大家不要有忌諱，怎麼想怎麼答，結果還當場把人拖出去了。

　　宋彧沉浸在答題中，沒有去在意有人被拖走的事。

　　皇帝四處逛了逛，左看右看倒也有些講得不錯的，比如那個衛扶籍，引經據典，倒也挑不出錯來，估摸著也在三甲里頭。

　　但他還是覺得少了點什麼。

　　看了一圈也沒幾個如意的，最后他還是朝著宋彧那邊去。

　　左右宋彧都見過他了，應該是不怕他站在一邊的。

　　他站在宋彧斜后方看向宋彧的卷子。

　　宋彧身后的考生見狀內心暗喜，有皇帝站在一邊，估摸著宋彧的發揮怎麼都會受影響。

　　宋彧依舊是目不斜視。

　　他確實不是很在意，比起在場的諸多考生，他經歷過的事太多了，早已養成了波瀾不驚的性子。

　　皇帝感慨了下宋彧字如其人，跟天書一樣好看，便仔細看他寫什麼。

　　這一看，不由雙眼微瞇，再也走不開了。

　　“臣對臣聞保民而王,莫之能御也。”

　　為使百姓生活安定而去一統天下，便沒有人能夠抵擋。

　　“孟子曰：‘取之而燕民悅，則取之。古之人有行之者，武王是也’......”

　　《孟子》有言：占領它而使燕國的老百姓高興，那就占領它。古人有這樣做的，周武王便是。

　　皇帝勾起唇角。

　　是了，衛扶籍的文章少了這股霸氣。

　　只有宋彧此文開頭便中了他的心意。

　　這才是他楊雄想要的內容！

　　打，以及如何打！

　　他當年被稱西南霸王，自小在西南長大，對羌國再了解不過，這是一個無賴至極的國家。

　　羌國皇室李氏，貪圖享樂，不顧百姓生死，羌國百姓有多慘，他比誰都明白。

　　如果他當年不是選擇帶兵攻占了昭寧，當了這個帝王，那麼他一生的雄心壯志便是收服羌國，讓山茶花開滿羌國浦蘿城。