毛豆每都跟季崇話，候點，匯報幼兒園況就溜，候點，得半個，就傾訴自己煩事。

　　孩子也秘密，阮素并沒探尋法。

　　沒，毛豆話，也傳幾句到邊——

　　“叔叔，后就……”

　　“其實班也每個朋友都幼兒園過，騙敏期。

　　阮素愣，到歷里，果然季母后里個圈圈，標。

　　現幼兒園都班級群，季母并很用微信，因此也群里，每次班什麼事，老師都直接季母打話，毛豆又個懂事孩，里況好，也跟季母幼兒園過。毛豆幼兒園兩，還沒幼兒園過過，老師們也制性求每個朋友都買蛋糕，毛豆老師也況，毛豆候，準備份禮物，也讓別朋友。

　　因為朋友都什麼就什麼，們毛豆，肯定祝福，但同也問毛豆麼沒蛋糕。

　　讓毛豆難堪，孩子也自尊。

　　老師雖然也疼毛豆，也買個供全班朋友蛋糕，事被幼兒園領導還其，也適。

　　季母呢，之每都照顧兒子，已經讓很累，自然也沒及注到毛豆真實法，毛豆也從件事耍賴，所以，，季母于怕浪費理，只蛋糕毛豆買塊蛋糕，，季崇也能，只毛豆。

　　阮素相信，季母毛豆個蛋糕，什麼都毛豆買。

　　現讓季母……似乎也只讓個老為疏忽孫子需求而自責。

　　，阮素決定悄無息解決件事。飯后，以倒垃圾為借區附蛋糕，訂個雙層蛋糕，還披薩提訂披薩跟。

　　等到，阮素請幾個假，提班，沒直接提著蛋糕幼兒園，而回，接季母塊兒。季母到提著蛋糕盒子，由得愣。

　　“原樣。”季母嘀咕句。

　　兩拜托鄰居后，就幼兒園。

　　阮素昨就跟幼兒園老師商量好，老師領著們往教。

　　毛豆今興壞，以為今就塊蛋糕，沒到嬸嬸跟奶奶買雙層蛋糕過，還買披薩薯條跟！

　　班朋友們也笑顏，都最過！

　　季母著孫子興奮得通，也自彎彎唇。

　　站季母旁幼兒園老師突然：“君霆奶奶，始還以為阮姐君霆媽媽，后見樣，又得像。

　　因為幼兒園老師提到阮素，季母才識將線放阮素，正孩子們分披薩。

　　阮素瘦些，候季母都忍，如果個女孩子好真偽裝，也太厲害。

　　阮素里，從沒刻討好誰，也從未委屈神，好像切都應該，好像……個已經活很久很久，已成為份子。

　　毛豆過后，季又恢復之節奏，阮素買菜班回，見季母忙活，經詢問，才竟然從廠接活計！

　　阮素簡直敢相信自己朵到。

　　季母仍然神淡淡：“閑著也閑著，隔壁王奶奶介紹，活難，就疊包裝盒。

　　也就阮素幾個努力效果，然放從，季母根本跟解釋麼。

　　“里沒嗎？”阮素壓酸澀問。

　　季母：“疊個毛，閑以疊百個。

　　語淡然，似乎并得什麼事。

　　阮素算，個毛，百個也才塊啊！

　　季母平常也清閑，每兩個就季崇翻，還得定定點喂流質物，現居然還跟廠里接種活……

　　“。”阮素，“每個資夠銷，至于崇護理費用，也款夠供。

　　“些就著。”季母也自己堅持，“得就點，也勉，雖然，也能補貼活，至于，阮素，之仍然效，愿留里，趕，什麼候，也留，還，子還很，自己里留點壞事。