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　　今收獲頗豐輪到季崇。阻止阮素為，最后買條領帶以及若干。對，今值得被載入歷史。

　　也第次到，原為置辦，件麼好事。

　　阮素，對執又加幾分，尤其到精為挑選模樣。

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　　毛豆現每個期興趣班，阮素送跆拳課程，其老師利，美術課個興趣班，過毛豆報，毛豆根本就，些好問老師：“面招歲以孩，歲能嗎？”

　　老師撲哧笑起，“當然以呀，們里也成班。

　　最后，阮素自己報個美術課。，以條件夠，現都，也些，只第節 課，美術老師就很驚訝，還問阮素美術功底。

　　課回，阮素還跟季崇件事呢，“個老師問以過，因為根本像沒美術功底，夸賦呀？”

　　季崇起以周桉跟過，現實世界個老師，個初老師，見，還讓兼職美術老師。

　　瞼垂，淡笑：“也許什麼教過。

　　阮素，“沒啊……”

　　“能忘記。”季崇話，側過，表悵然。

　　接子平淡也馨，阮素始自己美術涯，很，老師如果沒過，就很賦，習速度很。期，跟毛豆都課，季崇就面等，拿著素描著，等課到，副物素描正好好。

　　阮素先粗略張，便笑：“居然也？”

　　事也太吧，什麼事？

　　“點。”謙虛法，穿世界里被迫很技能，其個便，剛始些，能達到穿世界平，但已經很錯。

　　“。”季崇將素描本遞，“評價。

　　阮素接過素描本，頓呆。

　　很好，物似乎都神采，個好像正著笑。

　　種也無法解釋，沒能控制，子微酸，眶更酸得厲害。

　　周桉。

　　神態對，季崇趕忙起，切問：“麼？”

　　阮素也自己麼回事，將素描本還，用背蹭蹭側，：“能點冒吧。

　　睛酸，子也酸，冒癥狀吧。

　　季崇些疑惑，得阮素緒對，空局已經抹周桉個世界痕跡嗎？阮素記憶里，也沒周桉個，為什麼樣反應？

　　或許就？即便抹所記憶，但到個，怕只像，也所？

　　“周桉誰啊。”阮素還沒能忍好奇，終于問。

　　季崇回：“個很好。

　　，季崇著，之曾經讓阮素將與養母照片過，拿起用很幅，史以最也最用作品。呈現張照片景，之照片便得缺憾，現把個缺憾填。

　　，，扎著辮子女孩牽著媽媽，牽著爸爸，媽媽清，爸爸，最最幸福。

　　才當初們拍張照片吧？照片里阮素還，個候，周桉個爸爸肯定。

　　將幅好，季崇自己還些事。個世界，還記得周桉曾經過，如果以，希望很久很久以后，能將幅送阮素。

　　如果以話，很告訴，爸爸阮父樣。

　　爸爸個很好，位英雄父親，無懼，無懼淵，只守之。

　　另邊，沉阮素個，到個景。

　　里，條熟悉，條無數回，個男騎著老式自，自后座著個穿著碎連裙女，女伸抱著腰，自面單杠著個扎著辮子女孩，。

　　女孩嘰嘰喳喳著話：“爸爸，今炸雞腿！”

　　媽媽贊同音從后面傳：“油炸，跟過次，健康。

　　女孩扁扁嘴，“爸爸……”