被個訓？

　　徐儒怔愣候，易惜已經拖著把往處帶：“您燒很嚴啊，先……”

　　把把放到，但因為男女懸殊，放候個沒站穩，險險往撲。

　　徐儒疾扶肩膀。

　　兩相距過厘米距，呼吸以碰到尖。易惜咯噔，忙伸撐后面背

　　“咳……個，您里就個嗎。”

　　徐儒并無波瀾：“恩。”

　　易惜借著背力站起：“病麼能個，叫或者朋友陪也好，然燒傻麼辦。”

　　徐儒：“……”

　　易惜攤攤：“們班偶像老師啊，燒傻，們得難過啊。”

　　徐儒暫彎唇角，：“麼。”

　　易惜：“薇認識理，您班。”

　　理徐儒帶班級，其幾個班干因為送資料過里。

　　徐儒沒問。

　　“老師，量過嗎，藥嗎，然現送醫院吧？”

　　徐儒搖，伸按按眉：“過，用醫院。”

　　倔……

　　“作業之后，沒什麼事話先回吧。”徐儒抬眸。

　　易惜雖擔，但都逐客令也沒理由待著：“記得飯，過再量量，噢對，需醫院，隨打話。”

　　徐儒概被麼對待慣，對般殷勤也只淡淡謝。

　　過易惜到句謝謝里卻分，眉尾挑，笑張揚又艷麗：“客，為老師務。

”

　　易惜，偌客陷入寂。

　　徐儒對著空蕩蕩子呆后才拿起茶幾。兩藥，昏暗，直沒到音。

　　現拿起才現，亮起屏幕滿滿都未接未信息。

　　而些都自同個：易惜。

　　第，易惜穿著到自。

　　“林姨，米粥煮好嗎。”

　　“，再等分鐘。”

　　“噢。”易惜打著哈欠，餐邊等。

　　“惜惜啊，先洗漱，等粥好馬叫。”林姨易作已經很，幾乎就易惜著，所以對格疼。

　　易惜自己穿著，話站起。

　　就，。

　　對母女，爸。

　　“今用課？”易問。

　　居位講話總種威懾力，然而種讓別戰戰兢兢壓迫易惜完全起作用。

　　易，耐：“又，能午課。”

　　“正好，午順便捎妹妹，送吧。”

　　易惜易：“跟兩個方向，麼順便啊。”

　　易：“麼能順便，能！”

　　易惜翻個。

　　“用用，點讓司送，惜惜忙著呢，別麻煩。”繼母蔣麗打圓。

　　易，每回讓兩姐妹親密點，就遭到易惜排斥。

　　“忙，別替話。”

　　易惜：“沒錯，很忙，等還病朋友，實沒空。

”

　　易：“病朋友，又什麼借！”

　　“呃……先，惜惜今讓熬粥朋友送，沒謊。”，林姨。

　　易微微頓頓。

　　易惜橫：“就懷疑。”

　　罷，掉就往。

　　徐儒到鈴響便，拉瞬，雙含笑睛先入線。廊線，但卻絲毫響雙眸瀲滟。

　　徐儒愣愣：“麼又。”

　　“送。”易惜從邊擠，熟稔，“老師，好點嗎。”

　　徐儒抿唇：“好些。”

　　“嗎？”

　　里空空蕩蕩，自然沒。但徐儒沒回答問題，只：“用過。”

　　易惜回：“麼，們班班，班病照顧理嗎，顯沒啊。”

　　徐儒：“……”

　　徐儒著易惜雙拖穿后噌噌噌向，過，拿碗勺。

　　“過呀，”易惜沒，只舀粥，“還很乎呢，林姨，病粥最好。”

　　徐儒還：“沒課？”

　　易惜搖。

　　徐儒恩，又：“易惜。”

　　“恩？”

　　“沒跟，討好沒用。”

　　易惜愣：“什麼。”

　　“作業過，沒問題。”

　　“嗎，太好。”

　　“但作業還以之為準，份或者送粥，都改變個事實。”

　　易惜眨巴著睛，反應過徐儒得討個優或者良才殷勤送粥。

　　過樣也好。

　　然，自己也到什麼理由照顧。

　　于，易惜馬就“委屈”：“老師……別麼狠啊。