文成業司職后衛，大多數進攻路線中，他都是嘗試將球傳給其他人，和他們進行擋拆配合的那個。

今日的射門練習是“回做球后射門”。

大概是A將球傳給B，C快速前插并觀察B的位置，保持好距離和跑速準備接球。

B接到A傳球后，調整身體，控制好傳球力度與角度，將球傳給C，最后由C完成射門。

簡單來說，這是由三人配合的傳接球訓練。難點大概是要遠離假人一側，拉扯出更好的空間。

說來，其實這也是很基礎的射門配合。

但談到配合，又有文成業在，就總會有些奇奇怪怪的問題。

王法在分組上，已盡量避免學生之間的矛盾。

陳江河和付新書、文成業一組。付新書脾氣好，陳江河比較酷，懶得搭理文成業，這倆已經是最不容易和文成業產生矛盾的組合了。

可文哥還是不滿意。

文哥作為B點，理應接到A點付新書傳球后，找前插的C點陳江河，大概是這麼個簡單流程。

然而，文成業有自己的想法。

他在接到A點付新書的回傳球后，先自己帶球過假人，再將球又傳回給了A點的付新書。

他這番操作，給原先快速前插等球的陳江河同學，直接整不會了。

付新書接到傳球后，沒有起腳射門，而是停下來，耐心和文成業解釋，他們這番射門訓練的意義和目的。

文成業用袖口擦擦汗，懶得理付新書。

林晚星在一旁觀看學生們之間的交流，而當王法哨音再度吹響時，文成業又開始新一輪“表演”。

在接到付新書傳球后，他自己帶球沖過木樁，直接一腳抽射，將足球踢進球門。

1-0

呃！

在場其他男生都驚呆了！

秦敖憋不住踹了下草皮。

俞明立刻跑來嚷嚷：“老師、教練你們看，這逼根本就不想好好練！”

“那你想怎麼辦，踢了他？”破天荒地，秦敖在旁反問俞明。

“老大？”俞明愣住，“你是不是被奪舍了？”

“不是，你現在喊這些有意義麼？”秦敖叼著根草莖，反問。

“那我不說怎麼辦，憋著嗎？！”

秦敖瞇著眼，看著球場上油鹽不進的那個人，最后把草一口吐掉，惡狠狠對王法說：“教練，還是換我和他一組。”

林晚星看向王法。

青年點點頭，做出換人示意。

接下來的射門訓練，就更加天馬行空起來。

文成業喜歡策動進球，試圖用各種角度傳球，付新書和秦敖作為接應方，配合跑動、策應進攻。

射門練習本沒有太大難度，但文成業一個人，就把這項練習玩出了高難度。

這個組合進球成功率并不高，因為付新書和秦敖，往往并不清楚文成業究竟想干什麼。

可就算這樣，王法也沒有吹響哨子喊“停”。

林晚星看了一會，抱著手臂，對王法說：“我怎麼覺得，這是才是你最想要的組合。”

王法含著口哨，回頭看她一眼，只說：“多穿件衣服去，不冷嗎？”

林晚星其實不清楚，王法是真的胸有成竹，還是有別的什麼打算。

總之他并不過多干涉球員之間的關系。

他給予他們空間，自由選擇和適應彼此。

吵架也好、沖突也罷，他既不做和事佬也不評判對錯。

文成業在這樣的環境中，更加不會妥協。他活在自己的規則內，足球得按他的來。

球隊就在這樣磕磕絆絆、彼此容忍和磨合中，繼續向前走著。

年末，歐洲聯賽大部分在休賽期，只有英超比賽密集。

天黑得早，學生們某天知道王法會晚上看球以后，就賴著不走，非得和教練一起看比賽。

美其名曰什麼“儲備戰術素養”……

說得很好聽，其實只是大家愛湊在一起看球罷了。

學生們為了看球，還調整了下課程表，晚上課程調整了些，給特別想看的比賽騰出空間。

林晚星坐在自己房間里，整理下一階段的課程內容。

窗外的冬夜天臺，寒風蕭瑟，還“健在”的蔬菜們，都被小心翼翼搬到大棚里。

今天輪到文成業收拾晚餐后的東西。

因為文成業還是很“獨”，其他人也不愿意和他搭檔，他們寧愿把洗碗的臟活累活搶了，讓文成業一個人負責最后的擦碗工作。

文成業在水池邊的料理臺上擦碗，脊背筆挺，看上去絕不低頭。

其他男生們熱熱鬧鬧擠在王法的屋子里。

隔著窗戶，足球比賽開場前的解說聲傳來。男生們你擠我我挨你的吵鬧聲，也一并響起。

林晚星隔著窗戶，好奇地觀察屋外發生的一切。

王法的屋子里，傳來球賽開始的哨聲。

文成業擦了擦手，用一種很少見的姿勢伸長脖子，透過窗子，看向王法的屋內。

這一幕落在林晚星眼中。

水池邊的小文同學看了一會兒，像是感覺到了什麼。他回頭看了眼她的屋子，林晚星朝他笑了下，其實并不清楚他究竟能不能看到自己。

文成業很快又回頭，他繼續低頭擦水池里的盤子，似在沉思。

過了會兒，文成業想到什麼。

他放下盤子，從口袋里拿出手機，搗鼓了一會兒。

手機被擺上窗臺，文成業從旁邊拿了個筷架墊在后面，讓它立起來。