但是丁柯在哪，葉燃并不知道。

但還好，真的要找也難不倒她。

像丁柯這種泰山北斗級的數學大牛，一般都會在市里面的數學家協會掛名，葉燃先從官網上搜索了下，發現丁柯還在豐城當地的高中做數學老師，順著這條線索，她在豐城一中的官網上查到一個新生入學和任職班主任名單，丁柯的大名赫然在列。

得來全不費工夫，葉燃查好一中下午的放學時間，就來校門口勘探軍情。

和北京放飛孩子、捆綁家長的教育模式不同，豐城的教育是孩子們在真刀真槍地比拼爭奪，家長負責后勤和內務。一中校門口，每到飯點，就會被來送飯的家長和外賣小哥圍得水泄不通。

一中是全寄宿制學校，封閉式管理，學生不讓出校門，只能貼在大鐵門上，伸著胳膊去夠飯盒，家長們看到自己的娃，不免嘮叨病犯了，大聲提醒。

“瓜娃子，沒得個王法了！老斯給我打電話說你丁老斯的課都敢不好好聽！再不好好聽課，我敲掉你的腦殼子哦！”

這是比較兇悍的家長，還有比較溺愛的，就比如葉燃身邊的另一位。

“乖寶！雞蛋別忘記吃了撒！！你外婆做了好幾個小時用來給你補腦子的撒！！吃完快去桑課哦！可不能次到啊！”

這夾雜著川蜀地區方言的關心與叮囑格外生動，葉燃拉著身旁一個面善的家長問：“請問，剛剛咱們說的這個丁老師就是丁柯嗎？”

那家長一口濃重的方言：“你似哪個咯？”

葉燃為了迅速融入環境，勉強囫圇了幾句四川話：“窩似歪低的哦（我是外地的），賴達挺下哪個老斯好呦。

（來打聽下哪個老師好）”

“哎呦，那肯定是咱們一中的丁柯老師最好啦！”

另一邊一個比較健談且能說普通話的阿姨熱情地給她普及：“丁老師之前可是在清華教書的呦，那教高中生是手到擒來的事情！他一年能帶好多娃子上清華北大哦，門檻都被家長們擠破啦！”

國內數學界數一數二的人物，教高中生確實手到擒來，甚至有點浪費。葉燃問道：“那他現在就在學校里面嗎？”

“對呀，每個星期三晚上丁老師要在大禮堂開大課的，他肯定在的呀。”

來得早不如來得巧，今天正好是周三。

所以，現在問題就變成了，葉燃怎麼混進學校找到丁柯，和他當面談一談。

正在思索之間，她遠遠瞥見一個穿著校服的學生，不知道怎麼偷跑了出來，穿過馬路，走進了暗巷。

——

即便再好的學校，都會有那麼幾個差生，喜歡翹課溜出去玩，特別是封閉寄宿制的，青春叛逆期遇上最煎熬的圈地禁足，反抗情緒會格外高漲。

葉燃一路跟著那個偷跑出來的學生，打算上去問問從哪可以偷偷溜進學校，卻發現那孩子一路到了巷子尾的一家面館，咽了咽口水，敲了敲后廚的門。

“哥。”

男孩聲音剛落，后廚的門就打開了，門縫里快速伸出一只布滿青筋的手臂，遞給男孩半碗別人吃剩的面，然后“砰”地一聲又把門關得死死。

巷口空無一人，那孩子像是好幾天沒吃飯，貪婪地猛吃起來。

風卷殘云之后，他用校服袖子抹抹嘴，把碗和筷子放在了門一側，對冰冷的門悄悄說了句：“哥，那我走了。”

門內沒任何回應，男孩戀戀不舍地往回走。

葉燃來不及躲閃，與男孩碰了個正著。

那男孩眼神中閃過一絲尷尬，但又仿佛不是第一次被撞見，他低了低頭，快速從葉燃身邊經過。

葉燃拉住了他：“等下。”

男孩異常警覺，后退一步：“你干什麼？！”

“別害怕，我沒惡意，也不是壞人，”葉燃笑了笑，“你說你一個一米八多的大小伙子，害怕我這個女人，是不是也太慫了點？”

“……”

雖然是為了舒緩男孩的緊張故意這麼說的，但仿佛效果不佳，那孩子仍然像是受了驚嚇的小野獸，全副戒嚴地看著葉燃。

“你是一中的學生吧？”葉燃說明來意，“你別緊張，是這樣的，我有一個弟弟，也在上高中，但是學習成績不好，特別是數學，聽說你們學校丁柯老師數學教得好，我就想來打聽打聽，看能不能讓丁老師幫忙輔導輔導我弟。”

男孩應該是信了葉燃的說辭，眼神里的戒備松懈了一點：“你是來找丁老師的？”

“對，可我這人生地不熟的，都不知道怎麼見到丁老師，我剛剛看你從你們學校里偷跑出來，知道你能跑出來就一定能跑進去，我就想求你帶我進去。”

“你要進學校？”

男孩狐疑地看著葉燃：“你確定不是人販子？”

葉燃被男孩逗笑了：“小帥哥，雖然你長得不錯，但是……”她瞅了瞅這孩子已經穿得破破爛爛、袖口磨得锃光瓦亮的校服：“我綁架你做什麼用？你看起來好像沒那麼值錢。”

那孩子被說得羞了，紅著臉耷拉下去。

“不過有安全意識是好的，現在的社會套路多，防人之心不可無。”

葉燃給了他一個方案，“這樣吧，我看到你剛剛叫那個面館里的人哥哥，那個是你的親哥嗎？我帶你進去，請你和你哥一起吃一頓好的，表明一下我的忠心，然后你和你哥兩個人，一起帶我進學校，這樣你應該就不害怕了吧？”