陳雙念提醒自己不要那樣，但是她看著于秋埋頭做題的背影，目光確確實實地又復雜了。

你知道，最難以忍受的不是總考第二，而是自己的好朋友總拿第一。

成績出來的晚自習。

陳雙念看著成績單的序號。

教育部規定學校不許排名次，所以用“序號”代替，看起來像是隨機排的，其實大家心知肚明，那就是班級名次。緊隨其后的還有在年級的排名，以及對比上次考試的進步退步名次情況。

這些數字監控著他們的學習生活，用一錘定音的結果對他們這段時間的付出蓋棺定論。

沒考好？那是因為不夠努力吧。已經很努力了？那是因為方法不對吧。

總之就是你沒做好或者沒做對。

努力是應當的，活著就應該好好努力，成功不會背叛汗水和努力。

這機械性的答案有時會有種抽象的感覺：會不會一切都是騙局，來自那些位高權重的人給平民撒下的一場幻夢：努力吧，努力吧，努力了就會有好結果，你們就努力吧，別想太多，別問太多，你們努力就得了。

而說著這些好聽的勵志話的上位者，享受著努力的人的勞動結果，用一種嘲弄傻子的方式，調動人們的情緒，撫平人們的不滿，規勸他們繼續盲目努力。

如果真的是這樣……

陳雙念突然覺得喘不上氣，她抬頭，看著教室慘白的白熾燈燈光，閉上眼睛，眼皮上落下青紫綠紅的斑點。

陳雙念一整個晚自習，什麼作業也沒寫，喎嗶一天下來的錯題沒有收集，政治課上老師梳理的框架結構和答題模板也沒有整理。

她就盯著卷子，心想：老子不學了。

她簡單粗暴，又有點心懷僥幸地總結，既然努力沒用，那是不是不努力反而可以獲得好結果？

萬一呢？

試試吧。

就不學了。

就不寫了。

我倒要看看能怎麼樣。

仇野狐察覺到她的情緒不對，從課桌里拿出本來打算用來養花的紙杯，倒扣在桌子上，“來猜一猜哪個紙杯下面裝了橡皮擦？”

如果放在平時，陳雙念絕對不會跟著仇野狐的這句話走，還很有可能會笑罵一句神經病，但是今晚陳雙念決定不這樣。

她決定也神經病一回。

于是，陳雙念配合度十分高地盯著仇野狐的手，只見他拿著三個紙杯在桌上快速換了幾下位置。

陳雙念指著最右邊的紙杯，說：“這個。”

“確定？”仇野狐問她，“確定這個下面是橡皮嗎？”

陳雙念點點頭：“確定。”

仇野狐把杯子挪開，下面果然裝著一塊橡皮。

“再來！”仇野狐說。

他又把杯子合上，在桌上劃了好幾圈，最后定下，問陳雙念：“現在呢？哪個杯子下面有東西？”

剛剛仇野狐動作太快了，好像還換了一下手，陳雙念沒看清，于是隨便指了中間的那個杯子：“這個。”

仇野狐把中間的杯子移開，是空的。

“再猜。”

“這個。”陳雙念指著右邊的杯子。

仇野狐把右邊的杯子挪開，下面果然有東西，但不是橡皮，而是一顆薄荷糖。

“你跟我說的呀，現在遇到的不好的事情，其實就是神靈在為你攢一顆糖。”仇野狐笑著，伸手拍了拍陳雙念的頭，“我提前先把糖給你。”

陳雙念一直知道仇野狐有一雙很好看的桃花眼，黑白分明，清澈又懶散，那雙好看的桃花眼總是盛著笑，但是很少能真的讓人覺得那笑進了眼底。

可是，一旦那雙桃花眼是真的盛著笑了，那就真的比得上忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

陳雙念伸手捂住自己的心臟。

別跳了。

要被聽見了。

回到寢室之后，陳雙念把書包放下。

是的，晚自習決定不學了，不寫了，看能怎麼樣，但是也就硬氣了那麼一會兒。

晚自習結束之后，她任勞任怨地又把相關的筆記試卷裝進書包，背了回來。

陳雙念聽過這麼一個笑話：有個人去找算命先生算命，算命先生說，你四十歲之前貧困潦倒，一事無成；那個人就問啊，那四十歲之后呢？算命先生說，四十歲之后啊，你就習慣了。

你就習慣了。

簡單的五個字其實包含了最深刻的運轉規律。

陳雙念想她是需要習慣的。

成績和排名就是這麼變化多端，她最終需要學會的，除了那句老話—勝不驕、敗不餒，她更需要學會平靜一點，克制一點。不要輕易因為考得好而欣喜，也不要輕易因為考得不好而難過。

這是高三，這是中國的高三，難道還缺考試嗎？難道還缺排名嗎？她如果每一次考差了都這麼大陣仗地來一次“老子不學了”，那她的心理承受能力未免太弱。

最后，陳雙念還是規規矩矩地在陽臺衛生間里把該寫的作業寫完，把該整理的筆記錯題整理完。

明天要收上去檢查的，到了陳雙念這個位置，她抄作業簡直就是自尋死路，所以只能自己做。而那些錯題筆記，今天不做堆到明天的話，明天會更慘更累。

躲不過的。