老師把小孩子們分成兩隊，一邊一個隊。

　　司徒吒非要跟人換，換到和綿綿一起跑，比賽。也算他有本事，只是兇巴巴一點，那些小孩竟然都愿意讓了。

　　綿綿不得已，還是只能和司徒吒比賽。

　　她覺得自己也不能太快了，太快就太奇怪。于是便跟著司徒吒的步子，看司徒吒跑得有多快，她在倒騰兩條小粗腿兒，和司徒吒保持一個相對差不多的距離。

　　司徒吒已經用了自己所有的力氣，但偏頭一看，綿綿還是跟他跑得差不多快。

　　他氣死啦！

　　想到某人跟他說過，蘇綿綿是比他還要厲害的小孩，不但能掐會算，還跟他一樣有特殊力量，總之比他厲害很多之類的話，就更氣了！

　　氣到瞪著綿綿不放，一時間都忘了前面還有老師放的一些障礙物，一不小心就沒跨過去，撲通一下摔倒了。

　　等他再爬起來，綿綿已經用剛才的速度，一路跑出了家長們搭起來的隧道，跑到了終點。

　　廖老師又給綿綿貼了個小紅花，表示綿綿已經過關。

　　司徒吒跑出來后，剛好看見綿綿貼小紅花的一幕，氣得臉都漲紅了。

　　家長們在活動時，都很有默契，不會去參與孩子們的教育問題。這不只是家長的教育觀念比較前衛，也是這所幼兒園一直在傳達的教育理念。

　　父母的不放手，只會讓孩子一直長不大。

　　在學校的環境中，把孩子交給老師，會讓孩子成長的更快。

　　司徒吒媽媽即使心疼兒子摔了個大馬趴，也只能和另外一位女家長手搭著手，站在原地不動。

　　保育員負責這方面內容，很有經驗的拿來醫藥箱，要給司徒吒膝蓋上摔的傷口消毒，噴藥水。

　　司徒吒卻直接拒絕“我才不噴這個，不要你管！”

　　那聲音，誰聽都知道他在生氣。

　　廖老師頓時又頭疼了。

　　跟小孩子打交道，有經驗其實也像沒經驗似的。因為每個小孩的性格都不同，對一個小孩有用的教育方法，放在另外一個小孩身上可能就不適用了。

　　所以，教育方法需要不停隨著現實而調整。

　　這也是她當初學這門專業時，無論什麼時候都會冒出來的一個教育理念因材施教，不要過度打壓孩子們的個性，尊重孩子們自己的想法。

　　她便用司徒吒感興趣的事情問司徒吒，不想玩游戲的話，想不想繼續比賽。

　　本來以為這樣司徒吒會愿意參與游戲，沒想到反而讓司徒吒摔得兩個膝蓋都紅了。

　　廖老師小聲嘆了口氣“唉。”

　　再這樣下去，她估計又不會想著找到一個喜歡又優質可以依靠的男人結婚了。畢竟小孩子是真的讓人心力交瘁，她真的很累。

　　綿綿聽到廖老師嘆氣，也跟著嘆氣。

　　“唉。”

　　廖老師就問“綿綿你怎麼也嘆氣啦？”

　　綿綿小大人似的“綿綿在嘆氣，綿綿剛才也讓廖老師很頭痛過哦。”

　　廖老師微微笑“沒關系，老師知道你們只是一時貪玩。”

　　說完這話，廖老師把配班劉安安叫過來，跟劉安安交代了一下，讓劉安安去哄一哄司徒吒。

　　剛才讓司徒吒來比賽的是她，如果她再去安慰，可能起反效果。

　　劉安安聽了，走到司徒吒身邊，蹲下身看司徒吒的膝蓋。

　　司徒吒皺眉，轉過身不給劉安安看。

　　劉安安只能柔聲道“吒吒，摔痛了，我們抹點藥，會好得更快。”

　　司徒吒還是不理劉安安，讓劉安安跟著他轉了一圈后，一雙眼睛還是直勾勾盯著綿綿，滿臉不服氣。

　　綿綿發現司徒吒在看自己，而且司徒吒的膝蓋真的紅彤彤的，像是摔得特別厲害，想了想走到司徒吒面前。

　　“你不痛嗎？”

　　司徒吒哼了一聲“不痛，就這點傷，我才不怕呢。如果是你，你肯定會哭吧？”

　　綿綿現在已經不想跟司徒吒比了，于是認真點頭“嗯，我會哭的哦，我會找我的侄孫孫們哭。”

　　她摸了摸自己的頭發“我成光頭的時候我就哭啦，眼淚就在眼睛里面呢。”

　　司徒吒聽到綿綿這麼說，抬眸瞧了眼綿綿的小光頭“哼，這點小事你還哭，我就知道你一點都不厲害。”

　　“嗯嗯嗯，綿綿不厲害。”綿綿又看了眼司徒吒紅腫的膝蓋，“所以你涂藥藥，不要讓你媽媽擔心你呀。”

　　司徒吒被綿綿一提醒，才想起來今天是親子活動。

　　他的媽媽跟他一起在上幼兒園，一直都在看著他。

　　司徒吒抬頭尋找自己的媽媽，果然看見自己媽媽眼神里透著心疼，一下子就不自在起來。

　　他可以做個厲害的小孩，就算膝蓋受傷了也可以不抹藥說不痛，但媽媽說過他覺得不痛的時候，媽媽會加倍的痛。

　　司徒吒不想讓他的媽媽加倍的痛，媽媽一個人撫養他長大，每天加班很晚，還要靠喝苦苦的咖啡維持精神，好第二天繼續上班。

　　這都是為了他們娘兩個的生活。

　　媽媽是全天下最好的媽媽！

　　就算有人給媽媽告狀，說他做了壞事，媽媽也相信他不是那樣的小孩！

　　司徒吒常常會莫名其妙的想這個媽媽才是他最喜歡的媽媽，而且沒有爸爸真的很好！