向推直播教。

　　顧淮回抬，到向后，表好些。

　　指著張單獨課：“午練習作文，篇模板先背。”

　　向，10篇作文模板，成語運用文字拼接。

　　全背？

　　向抓撓腮，表痛苦。

　　比自己子！

　　于始背！

　　彈幕——

　　：哈哈哈！寶表簡直背課文本！

　　：痛苦始背！笑！

　　：午其試卷嗎？還跟著塊兒刷題呢！

　　：面以跟著背課文！

　　：叭！考都沖沖沖！加油！

　　……

　　彈幕再次片諧，股正能量直沖靈蓋。

　　顧淮絲都愣愣，然后無話。

　　向絲，確實毒！

　　帶著塊兒習還！

　　太正能量，罵起。

　　……

　　向確實記憶力錯。

　　顧淮模板都公式，相互以聯系起，背起很容易到規律。

　　向很就現訣竅，漸漸抓核。

　　，就背完！

　　顧淮又拿個考題：“以為主題，篇百字故事，？”

　　向速子里到剛剛背模板公式，答：“聯蟬鳴、呱、蚊子還瓜，聯系起就被蚊子咬，買驅蚊，結果過旁邊果，饞，忘買驅蚊，買個瓜回，又被蚊子咬，煩，著呱蟬鳴著。”

　　顧淮：“……”

　　彈幕——

　　：哈哈哈哈！哈哈哈哈！

　　：故事編造能力？絕！

　　：神特麼過果忘買驅蚊就買瓜！

　　：瓜！哈哈哈哈！

　　：笑！回！

　　：真別，故事挺哈哈哈！其！

　　：其+10086

　　……

　　顧淮吸，繼續引導：“加些形容，成語。”

　　向：“別枝驚鵲，清半夜鳴蟬。稻里豐，取蛙片。 ”

　　顧淮：“瓜呢？”

　　向：“好個瓜！”

　　顧淮：“……”

　　彈幕——

　　：哈哈哈哈！顧王表肉見無語！笑！

　　：笑噴！好個瓜！

　　：像呆瓜啊寶！哈哈哈！

　　：寶真個呆瓜！

　　：像個瓜！

　　：突然期待未幾直播，王被向折磨成什麼樣？

　　：哈哈哈面魔鬼嗎？

　　：雖然疼哥哥，但向真太搞笑！什麼鬼哈哈！

　　：面加入們板磚軍？入股虧哦！

　　：，哥哥毒唯。

　　：哦，再見！

　　……

　　顧淮嘆，繼續抽：“‘匠精神’為主題作文點什麼？”

　　向：“結事！引入著名物范例！”

　　顧淮：“比方呢？”

　　向：“匠成就！匠種執著！老輩匠袁隆平！”

　　顧淮：“面很好，把兩字掉，任何物后面都加兩個字。”

　　向：“哦……”

　　以為加尊呢！

　　事跡物介紹后，向對袁隆平非常崇拜。

　　國之棟梁！

　　顧淮繼續問：“建黨100周國作文麼？”

　　向雙亮起：“振興國，負韶華！青奮斗歷程，為國效力，為百姓分憂！爭當未國棟梁！”

　　顧淮微笑：“很好。”

　　國，向似乎更些。

　　就希望考作文，以建黨100周為主題吧！

　　接顧淮又講些，至拿往考滿分作文為案例，向講解。

　　什麼排比句，什麼修辭法，什麼形容還緒渲染。

　　講特別好！

　　向很認真，現戰友講課比朝陽！

　　簡直個級別！

　　朝陽教作業都各種瞎扯或搬套，但顧淮卻很懂方式，并且利用公式規律法，將鍵提，聯系各個點素之后，將其串聯起。

　　樣突兀也虎蛇尾，將篇文章分割成好幾塊。

　　顧淮：“定記，首尾呼應，面渲染緒，后面烘托主題，最后點睛，嗎？”

　　向：“！”

　　此正直播觀眾們，也好記。

　　們現顧淮講很通透易懂！

　　于，直播再次正能量。

　　群始奮起好！

　　彈幕——

　　：謝顧王教！

　　：到！就作文好，課講讓茅塞頓！

　　：求節目組讓顧王以后好嗎？講課！

　　：救救考孩子們吧！顧王講太好！

　　：完課，作文能拿55分！

　　：爭取沖個滿分！

第百章 誰還板磚

　　接幾，顧淮每帶著堆復習資料過講課。

　　向悶苦，沖著分！

　　兩邊絲每都從直播啟吵，反正互慣，帶正主就互噴，吵累黨讓，些至現彈幕講題。

　　片諧。

　　們則如饑似渴，跟著直播瘋狂記。

　　至還個別個別班級沖刺階段，教里連直播投放，讓！