“什麼？”周嬌追問。

尚平里笑更盛，“傻子。”

“啊？”周嬌瞪。

“罵，師父話翻譯。”

原如此。

周嬌松，又忽然：“糯糯麼法語德語？標準嗎？”

尚平點，“很標準，，師父也精通兩種語言。”

畢竟某句話以臨背，但音能，更何況，也沒準備。

霍貝貝句話也回答，呼呼指著糯糯：“根本就沒種語言！”

卻，面位語言教卻：“，位同沒胡，先后用法語，德語，班語。”

著，里些戲謔著糯糯，沒到趁此罵。

過，怪。

解過事原委之后，也些。

麼，無非。

“請繼續，還次。”

很好奇，糯糯到底幾種語言。

糯糯點點，繼續：“Sei una scema.”

“Вы будете дурачком.”

“Você é o tolo.”

“Είστε ο ανόητος.”

“أنت المغفلة”

“……”

每句話，都極為簡，霍貝貝卻個都懂。

面教面表逐漸變得嚴肅起，子自傾，激著糯糯，斷浮現著過語種。

利語、塞爾維亞語、葡萄語、希臘語，阿拉伯語……

最后兩個，但從面推斷，也定什麼胡編造，因為從里面到些熟悉根。

只國語言也因為歷史變遷，展很。

但沒到，居然到個姑娘把些語種掌握得麼好。

“génie！”忍激站起，，就連母語也飚。

句法語，尚平充當著周嬌翻譯，：“才。”

連都麼夸，局，師父又穩。

周嬌也很，沒到糯糯居然們麼驚，剛才還真擔。

步到糯糯跟，子蹲，睛亮晶晶著，用法語問：“姑娘，最后兩個用什麼語言？”

糯糯兩個名，同樣用法語，都很很偏方，但從理位置，確實很符根展。

真，并胡編！

教更加驚嘆，直呼才，旁邊老師，但反應，也麼回事，由震驚著糯糯。