“接下來，請大家把我今天安排大家提前準備的小木棍拿出來。”元景說著，自己先把小木棍舉在了手里，小小的幾根。

　　結果大家尷尬了，每人拿出來的木棍都有手臂那麼粗。

　　元景，“……”是她沒表達清楚，還是祭酒大人傳話傳錯了？

　　不知道是誰在后面笑了起來，眾人也都跟著笑出聲，元景也很想笑，但是她得忍住，才能鎮住場子。

　　“給你們半刻鐘的時間，去外面的草地上隨便摘幾根小的回來。”

　　學生們一窩蜂的立馬沖了出去，教師里瞬間就空了出來，留下來的，都是旁聽的。

　　蕭云諫和孟啟都坐在身后，只是，她好像還看到了別的熟悉的身影。

　　那個穿著侍衛服貼著夸張的大胡須男人，怎麼那麼像她爹？

　　皇上沖她笑了笑，示意她繼續上課，別出聲，意思是不想身份被拆穿。

　　元景瞬間感覺壓力倍增，皇上老爹竟然也來聽她上課啊！

　　幾分鐘后，眾人都去摘了小棍子回到課桌上。

　　上課繼續。

　　元景努力回想以前剛上一年級的時候，老師是怎麼教他們的。

　　“首先，大家來先認識一下三個符號，加減等于，分別用這三個來表示：+-=。”

　　說完這個知識點的時候，她先停頓了一下，這個在課本上有寫的有，但是元景擔心有的同學還沒有預習課本，所以再給他們幾分鐘認識一下。

　　“接下來，大家來跟我一起從這棍子里數10根木棍出來，對，開始，12345678910根，現在這里是十根了對嗎，好，那我們就在黑板上寫10,；現在我們要從這10根里面，數5根出來，那就是減掉5，看看最后還剩下多少，=。”

　　“沒錯，數了5根出來，還剩下5根，對不對，好，那算式就是10-5=5，大家明白了嗎？”

　　這一番演講下來，認識元景的，和不認識的元景的，都沉默了。

　　這口氣……這是在上課？這分明就是在哄小孩啊！

　　但是，這麼聽完，確實很好懂的樣子。

　　元景沒有管他們怎麼想，她只看大家有沒有跟上她的課程，為了了解得更直觀，她直接點名讓學生上臺來示范一遍。

　　“后面那個帶著黑帽子的同學上來示范一下這個算式，9-5=？，用小棍子表示出來，并告訴我答案是多少。”

　　忽然被點名，大家都朝身后那個黑帽子的人看去，真奇怪，大白天的，誰戴帽子啊。

　　黑帽子本人有的想走，但是來不及了，所有人都看著他，這個時候跑，太丟面了。

　　于是他干脆把帽子丟了下來，大大方方的站起來說道，“今天出門的時候有點冷。”

　　反正今天喬裝打扮來聽課的又不止他一個，老爹都來了呢。

　　眾人都沒有想到，亦王元培會來聽課，他目前還在國子監的代課老師，所以眾人也不敢取笑他。

　　“這位同學，你現在能把這個題目做出來嗎？”元景帶著笑意的問道，課堂上只有師生，沒有兄弟。

　　眾人也都目光緊緊的盯著元培看，想讓他再給大家示范一遍。

　　可是元培傻眼了，他剛剛一直想從元景身上看笑話，想等他出丑，完全沒有注意聽課堂上他講了什麼啊！

　　元景等了半天，他還沒懂動，于是給了一個不是臺階的臺階，“做不出來的話，不勉強。”

　　元培恨得牙癢癢，很想用標準答案扇元景的臉，可是當著眾人的面，他確實做不出來啊。

　　只能尷尬的說道，“我……我沒注意……”

　　“好的，那我們先請這位同學先下去吧。待會兒上課大家可要好好聽課喲，我之前跟祭酒大人說過了，這課我只上這一節，大家可要認真了。”

　　元景這話是以笑嘻嘻的以玩笑的形勢說出來的，氣氛調動得不錯。

　　但是落在元培的耳朵里，臉火辣辣的疼。

　　“現在有哪位同學愿意主動上來跟大家示范一下剛剛這個算式？”元景繼續微笑問大家。

　　根據以前上課的經驗，老師要經常跟學生互動，才能了解學生的具體情況，最重要的是，讓學生別睡著了。

　　緊接著，孟啟自告奮勇的站了起來，走到前面，笑咧咧的對元景說，“老師，我可以試試嗎？”

　　“可以。”元景強行崩住臉，不許自己笑場。

　　結果孟啟就是上來搗亂的，他拿著元景準備的那小小的木棍，他粗糲的大手竟然有點難分，數的時候，容易兩根數成了一根。

　　于是他笑嘻嘻的調侃道，“老師，你的棍子太小了。”

　　本來就是很正經的話，從他不正經的表情里說出來，就顯得很不正經了。

　　在場的都是一群男人，立馬心領神會，課堂上爆發出了一陣哄笑聲。

　　元景強行讓自己鎮定下來，反正除了蕭云諫也沒人知道她是女生，于是她也厚著臉皮說，“你的大，那把你的拿出來用！”

　　緊接著又是一陣哄笑。

　　孟啟在眾人的目光中，拿出了幾個相對較粗的木棍出來，按著元景給的算式，數出了對應的數量，并告訴元景這個算式的結果等于，4。

　　元景很不想理他，奈何那麼多學生看著，她只能繼續禮貌的夸了兩句，“這位同學做得非常好，大家鼓勵一下。”

　　眾人又笑鬧了一陣，再進入下一題。