話齣，趙哼：“麼故，就故。”

因為趙蘇語嫣以及振國落步，所以蘇顧睿誠先見到王老師。

“王老師，顧睿誠，您次也見過，自習事，已經跟，並反對。”蘇。

王老師，眉就緊能夾蚊子。

好容易現個好苗子，王老師正滿桐鎮，能因為蘇考個好名震呢，結果剛始補課，蘇就鬧么蛾子。

“蘇同。”王老師苦婆勸誡：“件響輩子事，決定麼率。”

“王老師，熟慮過。”蘇認真。

王老師就向顧睿誠：“顧同志，真同？”

“同。”顧睿誠頷首：“只習成績滑，還步話，得管自還習都，王老師，您讓好好習，但若裡習，勉教裡也沒用，如個折辦法。”

“什麼辦法？”王老師問。

其實，就算蘇顧睿誠，王老師原本也打算同。

但到顧睿誠話，王老師卻搖。

作為個教導老師，最，個如果習，逼著習，還適得其反。

真很好蘇，捨得個好苗子。

顧睿誠：“考試，每個，或者段考試次，如果考試成績步，就讓自，反之習成績退步，就回到教課。”

蘇都驚訝著顧睿誠。

法，沒跟顧睿誠商量過。

沒到顧睿誠似易答應，結果還。

過，蘇也反就，目標考，就跟顧睿誠樣，如果自習退步，肯定回到教課。

王老師也沉默。

遲疑：“樣，個暑假補課期，蘇同個期次，檢步，個暑假都步話，等正式課，以允許蘇同自，但蘇同習退步，或者止步，就必須課。”

王老師完些，向顧睿誠。

顧睿誠卻沒幫蘇答應，而轉向。

“王老師，答應。”

“嗯。”王老師太：“過再始，今第課，總完。”

蘇再次答應：“沒問題。”

話都完，剛好趙蘇語嫣振國。

“王老師，。”振國教師辦公就。

王老師，就蹙起眉。

，般指父母輩，蘇好，讓自己，也理，就勉計較。

振國尋釁挑事，自己習，還打擾好習，樣況，王老師惡痛絕。

兒忽然得，蘇願習，就因為遇到振國樣壞，擔被麻煩。

帶著點遷吻：“讓爸媽，隨便個，都能當。”

振國沒話，著趙。

趙就步：“老師，振國表哥，振國父母都公，父親已經起抓捕罪犯候犧牲，姑姑如今也忙，沒請假過，名軍，以代替處理振國問題。”