“謝謝老師！”

“謝謝老師！”

芽芽麥。

兩個起班級，面空位，還把王本子們套，讓們面。

子很，兩個爬凳子，只能個袋。

陳旗讓王壯之，繼續講課。

芽芽託著巴，得很認真。

課，王壯第過，芽芽容，睛由自主瞪。

全半節課老師講應用題。

芽芽也對！

“芽芽，咋麼厲害呢？級題，都啊？還全部都算對！”王壯滿崇拜，“回能能幫題啊？”

從面拍王壯袋，“還好？還沒芽芽厲害，還好好？”

“唉……就好難啊！”

王壯揉揉袋，“，期也好厲害，竟然考百分！咋啊？”

王偷偷瞥芽芽麥。

肯定能，因為被兩個妹妹叫幫忙，結果好幾個字都認識。

叉起腰，“咋？先課好好，課好好作業再。”

麥也跟著附：“哥哥每都呢！”

王壯：“哼，也，就信，芽芽都，就真？”

又向芽芽，“芽芽，吧？”

芽芽點點，“壯哥哥加油哦！”

課分鐘，對于節數課，應該很。

但，都，第節課音課。

們第次音課。

期待起。

就得分鐘好像變得格。

鈴還沒響，都已經自己位置，伸著脖子往。

“們見到音老師嗎？特別特別好！”

“見！昨到，就見。”

“……”

當穆雅現線。

原本嘰嘰喳喳音，瞬消失。

個教變得特別，落針聞。

“老師好”個字，更喊得震響。

穆雅掛著笑：“同們好，請。”

見之，又始自介紹，“好，叫穆雅，以就們音老師，還請照。”

麥芽芽邊，“老師名字也好好呀。”

“嗯。”

芽芽焉。

因為注到，藏肚子裡面貓似乎點對勁兒。

從穆雅教，貓背毛就點炸。

芽芽，貓防備姿態。

隻肚子摸著貓毛撫。

“貓貓，麼？”

芽芽問。

貓伸爪子，趴著子，翼翼從裡面探，對著講臺位置，自己尖。

芽芽起，之，音老師現候，貓就到。

現又樣。

好像都跟穆雅係。

芽芽，趴到貓旁邊問：“害怕？”

貓沒，只把爪子搭芽芽。

“害怕，芽芽呢。”

芽芽邊著，邊順著貓毛。

個候，穆雅忽然句，“面誰話？”

班級裡面原本就很。

點點音就能引起注。

芽芽音很很，到就連麥都沒清楚，再麼，也該傳到穆雅朵裡面才對。