抓到販子，順藤摸瓜搗毀處窩點，推翻個團伙，直接解救就還沒被運孩，接拯救就更用提。

麼算，麼算功德無量呢？

畢竟，當販子用魔法打敗魔法才讓老沒能成功掉因素。

功德，麼也得分潤點。

功德無量，功德無量。

得販子被連根拔除，宋虞當即敲起魚。

嗯，拿夥伴袋當魚，敲敲，並且自己裡自己配功德+1+1圖。

“魚魚，幹什麼？”

被當成魚敲夥伴解。

宋虞解釋：“敲魚，增加功德。”

故寶寶摸摸自己袋，袋魚嗎？

魚，魚，魚魚……

夥伴舉反，反過拿宋虞袋當魚，也敲起。

宋虞：“幹嘛？”

“魚魚，應該敲自己，因為魚魚。”

宋虞：……

竟無言以對。

無言以對宋虞悅菱被吸引過之際，連忙終結魚話題。

讓故寶寶敲敲沒事，故故寶寶很分寸。

但讓悅菱敲麼，宋虞怕自己得震盪。

悅悅寶寶真狠敲。

太，事些沒沒，候自己都自己，所以孩子們打起架，很容易見血。

候就得提，定期孩修剪指甲性。

當然，忘記也沒事，因為老師也定期檢查朋友們指甲，太就幫朋友剪掉。

朋友們部分都幼兒園，衝突候，也都還幼兒園候。

老師們自己也話，就得個錯，兩個孩就打起，而且互相把對方撓得滿血之，又愧疚又忐忑請求雙方原諒。

孩因此留疤，問題就變得很。

宋虞把指甲剪得太，當然，也留太。

反正就算指甲點，老師也擔，因為對著滿滿信任。

們實打實好幾交，幾，都佔據宋虞輩子半。

歲宋虞，兩歲半主請纓幼兒園，到如今，已經兩半。

宋虞由得些唏噓度角望。

等結束份唏噓，回，個朋友，排排站，鸚鵡舌樣度角望姿勢。

“們幹嘛？”

“，嘻嘻。”

“課還，回好。”

“哦。”

群朋友話回到自己座位，乖乖好。

比起其班級朋友仍嘻嘻哈哈，得老師過趕才肯教景，宋虞個班，就點過分紀律。

宋虞著著，為什麼，突然到自己以涯，從級就始當班，直當，直幹活吧？

，活能幹，當班委。

宋虞好決定，放鬆，佬似其孩嬉鬧。

婉清，啊，都朕為打。

婉清：……

謝謝，但麼崽，把別吧。

鍛鍊真用，故飯量始見。

著，文文，但孩子就應該，樣才能健康茁壯成。

因為始變，宋虞也始拉著故寶寶加入雙胞胎調皮搗蛋。