們成績都特別好，還俄語考滿分同。讓教肯定材用。”此刻吳老師只得被忽悠——根本就該教。

改用文問：“咱們班俄語考滿分同位？剛剛什麼，能能懂？”

本打算，但老師既已點名，只好站起，用流利俄語回答：“Здравствуйте, учитель У! Я Цян Лайси, ответственный ученик по русскому языку в классе. Очень радa познакомиться с вами!（吳老師您好！，班級俄語課代表，很興認識您！）”

兩往又交談幾句，吳老師終于滿神。純正俄語讓刮目相。而全班同則像樣著兩，完全們什麼。

同秦元元用崇拜神著，裡吶喊著：“太厲害！愧考滿分同。”

俄語老師對：“特別語言賦，目標應該京國語。裡能充分揮優勢，習幾語，為國交貢獻力量。”

吳老師建議為啟扇——國需頂尖翻譯才，條或許以好好考慮考慮。

最，只買魔法藥，就能精通種語言，速達到母語平，對太友好。除燒，沒其毛病。

初，放。每歸，分疲憊。隨著漸漸轉涼，跟蔡娘商量：“娘，午回飯。帶飯也，堂也，太回。”

蔡娘：“還堂吧，帶飯涼太。”

倒麼，以揹著偷偷係統空裡物。所以帶飯或者堂都只掩目罷！

嫂王玲自從次們鬧矛盾，直尷尬相處著。爹娘倒還以樣，對待兒子、兒媳態度沒什麼改變。

但王玲卻更加討厭姐妹個。就像蔡娘午回事，王玲就邊嘀咕：“真姐派，點苦都。”

嘲諷笑容，卻連皮都沒抬，個神都願分。拉著蔡娘胳膊撒嬌：“還娘疼，午就堂。”

種平無更讓王玲惱。

記仇玉梅還王玲理論，告訴：“候跟吵架都。以直接無，從藐。”

力最受著夾板。勸媳婦，也能妹妹們。但都偏，願媳婦得對錯，或許處也認同王玲法——父母財產份。所以裡埋怨玉梅識、懂事。媳婦過幾句話而已，至于麼綱線嘛！

，就慣毛病，沒遇到過厲害婆婆難纏姑子，福福。

毛球每都裡處遊蕩，順便撿漏收破爛。最經常偷力兩子談話，盯著們別背罵。