【答應！】商珠連忙勢。

著商珠副如臨敵模樣，段嘉許點尷尬：“已經答應。”

商珠眉緊緊擰著，個表現。

話，能吵架，只能用勢表達自己憤。

【為什麼？為什麼答應個作？們難麼缺嗎？如果缺話，以別墅裡，以買，買包包，請傭！】商珠得，眶微微。

“著——”段嘉許試圖解釋。

商珠捂著朵，轉到邊。

解釋，好，真需！

汽平緩駛著，很駛入段嘉許顛購置別墅。

，商珠連傘也打，直接，沒清楚著誰，急匆匆，把自己裡。

麼，呢，最最討厭事！

段嘉許緊隨其，到母親。

頓頓腳步，先到母親邊詢問：“媽，今好受點嗎？”

老太太病入膏肓，再治療藥，而止痛藥，兩勉以。

向段嘉許：“還，珠麼？”

段嘉許向主臥方向：“鬧點矛盾。”

老太太擰眉：“呀，什麼對起珠事？珠個好孩子，般事。”

“次好，事沒提商量。”

“媽沒活，們美美，才能放，點哄哄，嗎？”

“嗯，。”段嘉許完，朝著。

敲敲，裡面無回應，緊接著翼翼啟。

商珠已經換掉髒髒裙，此刻把子，鼓鼓望著。

“珠，候什麼樣嗎？”段嘉許。

商珠，哄，倒起候，轉移注力嗎？

過對于候，商珠確實蠻好奇，應該完全樣吧？

“父親歲，當老闆欺負們孤兒寡母，肯們賠償。”

“們很窮，窮到起飯，媽媽靠撿垃圾養。”

“老師髒兮兮，也理，座位垃圾桶旁邊。”

商珠到些話候，裡居然也難受起。

【樣子老師配為老師！】商珠空比劃起。

“確實，個世界，每個老師都能配稱之為老師。”

“個候，遇到題目，只能自己，自己考。”

“個世界只個麼憐孩子。”

“目顛還很樣子孩子，們缺乏習途徑。”

“如今能力，幫助們，創造個利于孩子習。”

“點，秦勝觀點謀而，所以次認為個壞。”

商珠完話以，理解，還點放。

段嘉許到面蹲，：“保證，秦勝什麼過接，只負責研，期維護，以交別，好好？”

好事，幫助些憐孩子，商珠什麼理由呢？