成婚定互相，樣子才能過得滋。

到番話，棠婋銜蟬裡陣欣慰。

們裡姑娘終究呀，考慮得實妥帖。

見兩裡流贊同神，雙鯉越越激。

“如今更皇后娘娘王妃為指條。院把教更女子，憑自己本事能到步。嫁入相夫教子，或許穩，但好。”

“自己能站穩、能方。陸公子或許能富活，但份踏實自。”

番話得平卻力，沒半分自怨自艾或憤世嫉俗，只對自己清認對清晰選擇。

棠婋完讚賞之更濃。

朗笑：“得好！婚姻事如同穿，腳，舒舒坦，只自己。旁著再鮮，裡磨破皮，苦也自己。”

“雙鯉，能得般，很好！往就照著自己選，踏踏實實。

銜蟬也釋然，笑著捏捏雙鯉：“姐姐岔。得對，咱們女子未必只嫁條。能樣，樣選，姐姐替興。”

到們番話，雙鯉底最絲忐忑煙消散。

先還擔王妃銜蟬姐姐得識抬舉呢。

。

們待如親妹妹，只對好，們都贊同。

*

兩個，由皇后沈清梧創“德女子院”，片矚目與暗湧議論正式院授業。

因為皇后方便經常宮，所以職由昭公主擔任。

院共主課：、、、、禮、、醫、武。

“禮”，比照古之“君子藝”之名目設，頗為巧妙。

許持“女子當以貞為”觀點老臣，雖女子習此未免過于“雅”，卻也好公然指摘。

畢竟些都“雅事”，能增修養、顯才，于將議親持似乎也算得益點綴。

些課程成功堵讓些準備隨搬“牝雞司晨”、“綱常”老古板們。

至于兩“醫”與“武”，雖然還臣反對，但皇后理由理。

女子習醫，將為女子診治，尤其許便與男醫者言婦隱疾，若女醫將方便得。

法貼又實際，讓本挑剔“女子豈操持岐之術”，話到嘴邊也咽回，畢竟事自女眷康，誰也好唱反調。

而武藝課，阻力反而最。

虞尚武之未泯，諸將之素教導女兒習武傳統，健、偶作防，無得格。

如今院將其列為正課也過順應俗，加以規範罷。

德女子院課程共個辰。