個絕佳。蘇綰卿並沒刻毛遂自薦，而功課。透過廊係，查閱量于古修復顏氏派資料，並憑藉自己紮實繪功底藝術鑑賞力，結係統提供《古修復理論精》，理套嚴謹修復方案。

然，選擇個午，撒嬌讓顧沉硯帶著再次拜訪老宅。當話題引到幅，蘇綰卿並沒誇誇其談，而顧老爺子慨，才適、謙遜提些自己見解。

“爺爺，最研究些古籍，到于顏氏‘毫芒畢現’技法，似乎調用力度，而墨層次滲透……”語柔，觀點卻穎獨到，刻吸引老爺子注。

顧老爺子起初帶著考態，但越聊越驚。蘇綰卿見解僅理據，至能指些連專業修復師都忽略細節。並沒直接幫忙，而以種探討術姿態，贏得老爺子尊。

最，老爺子忍將幅取。蘇綰卿仔細觀察，才沉穩：“爺爺，如果您信得過，以嘗試用理解方法，為您修復個邊角試試效果。”

翼翼，如履冰，展現專業素養對古物敬畏之，徹底打顧老爺子。當成功讓作處模糊印章現彩，老爺子神，已從最初審變成毫掩飾欣賞驚。

對于顧母，蘇綰卿則採取同策略。顧母名，優雅但也帶著距，最乎兒子族譽。蘇綰卿，單純討好反而顯得刻。

現次族型聚。位與顧交好、但些疏世交夫也，言語似乎對顧些誤解怨，氛度尷尬。顧母礙于面，便直言。

蘇綰卿察到份微妙。並沒急于表現，而閒聊，似無提起樁事——顧沉硯曾跟提過，于顧父如何送炭、幫助位夫族渡過難往事。講述語平客觀，帶任何褒貶，卻恰好提所顧義。

接著，巧妙將話題引到位夫引以為傲女兒最取得成就，並真誠表示讚賞。，既化解尷尬，位夫臺階，又著痕跡維護顧形象，顯得顧度。

顧母旁得分。驚訝于蘇綰卿敏銳觀察力超處事腕，個只美貌女孩能具備。更讓，蘇綰卿切點，顯然為維護顧沉硯個。聚，顧母罕見主對蘇綰卿：“個剔透孩子，沉硯陪著，很放。”

除些“事”，蘇綰卿更注常細節。記得顧母薰牌子，差總帶份回；老爺子胃好，私向營養師請教，偶爾煲盅養胃湯，卻從居功，只阿姨藝。

聰慧，于炫耀，而于恰到好處貼解決問題能力。