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就像剛剛個王老師叫蘇妤,蘇兒樣子,剛始候,都太懂得,但,領導邊兒叫法,也就跟著樣叫,種文化也差們之展,都樣叫。
邊正式老師分班,樣就能保證們作概8個,但作為實習蘇妤就沒樣待遇。
“哦,起點,王老師準備接孩子。”蘇妤回兩句。
兒實習,只為畢業,沒太,太表現自己很佛係,讓很表面都相處很好。
們也以個,能力競爭對,還很蘇妤樣。
蘇妤自己也除所班裡老師係比較親,其都點之交。
蘇妤急急忙忙梯,始今實際作,梯秒,個,個就HR雅。
“老師。”蘇妤點微笑問好。
雅也微笑著點,“。”
隨梯裡就,本拿雅,什麼原因,又將自己放回包裡。
“蘇兒,個著?”
蘇妤到雅問自己,回答,“京。”
“哦,京,錯,個專業嗎?”
“,專業鋼。”蘇妤擺擺。
“哦,也挺巧,也個專業,也音方面,古箏。”
雅方笑著,像個姐姐,“好好敢,領導都挺,加油哦!”
蘇妤些羞澀,點點,“好。”
完之,梯就到,“老師,先哈。”
“嗯嗯,吧,問題以隨哈,別怕麻煩。”雅朝蘇妤揮揮。
“好,謝謝。”蘇妤笑著謝,但也沒太放,因為老師對誰都樣,能性格就放吧。
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