”

方老師個好奇呀，話到半又，最抓，方老師再次問到。

“哎呀，趕緊急，麼還呢？”

老師無奈搖搖，“得個辦法吧……麼呢？”

急方老師直接轉過，本們兩個都騎著，但突然起話，兩也只，沒騎，此正方便方老師到老師邊。

“呀，管什麼辦法，先讓總能吧，咱倆還能商量商量。”

老師到方老師著急抓著自己胳膊，老師表猶豫決，似乎正激烈鬥爭。

掙扎兒，老師總算，“其實也很簡單，就像今樣，請蘇妤幫忙，但也，很熟，跟更熟。”

老師，“好歹還認識好朋友王琪，連王琪邊都平見面客幾句話而已，邊貿然，估計太好。”

方老師些為難，“個方法，確挺麻煩，雖然王琪係還，但……”，方老師咬咬自己嘴唇，表糾結，似乎該如何好。

老師，“啊，雖然跟王琪係還，但跟蘇妤還差點兒，咱倆王係還錯哈，如……，樣也太好。”

方老師還站裡糾結著。

老師，“哎，麼辦呀，過今蘇妤邊，兒物業好像務吧，麼著？”

老師，“只們個資訊，們就能到指定位點把送充，過種話。”

方老師回，“個物業好像確過樣話。”

老師，“吧，沒記錯，如果樣話……，咱們跟蘇妤兒也算太麻煩呀？”