首先湯圓兒本就很乖，幾乎沒啥問題向反映，其次顧庭度讓位老師敢主話，最就算事兒們也聯絡湯圓兒母親。

湯圓兒母親雖然，但跟們話也很客，沒顧庭麼讓害怕，雖然也沒什麼也種柔笑，但就好接樣子。

話接通以，顧庭些著急懷音傳，“寶貝，邊麼樣，還沒班嗎？”

蘇妤無奈搖搖，然些期待著顧庭，“阿庭，現空嗎？以請幫個忙嗎？”

顧庭以連忙回答 “當然候，寶貝麼。”

蘇妤笑，然跟顧庭解釋，“阿庭樣，班裡還差最個拉作就完成，但板些，們幾個老師都夠到，讓以助教份，幫忙把個拉掛。”

顧庭話回應：“當然以，馬過，等幾分鐘。”

兩完以就結束通話話，顧庭收拾，準備，此直注自己舅舅況湯圓兒，著到舅舅樣子，趕緊也站起。

“舅舅，幹嘛呀，接舅媽嗎，起吧。”湯圓兒睜著雙無辜睛著顧庭。

顧庭本帶湯圓兒，但到自己以助教份，帶著湯圓兒更好，保認識湯圓兒，就對自己阻攔。

顧庭跟湯圓兒況，“幼兒園幫舅媽個忙，還嗎？”

湯圓兒興表示，“當然”，然兩就穿好準備。

蘇妤掛話，突然到張老師還半句話沒完呢，就問到，“張老師，您剛剛半句什麼著？”

張老師都已經到蘇妤男朋友，連忙擺，“沒，沒什麼，就怕麻煩到男朋友。”

蘇妤放好之向張老師方向，“沒事兒，麻煩,弄完，們正好班,男朋友估計也等著急。”

顧庭湯圓兒牽，到幼兒園，保爺，記憶力非常好呢，就認湯圓兒，問清況之就放入。

湯圓兒拉著顧庭向教，顧庭步子似乎也比平常急切些，顧庭裡提著個精美保籃，現候，迅速吸引班目。

蘇妤見們之，趕緊迎，“阿庭，湯圓，呀，裡。”蘇妤拎著湯圓兒就，顧庭緊跟其。

顧庭蘇妤以，“阿妤，帶些，們先點吧！”蘇妤見顧庭保，啟以到應該孫媽另位阿姨蛋糕點。