”

燕綏興致勃勃：“卯卯，教算數吧？”

“昂？”

燕綏問老夫罐糖果，又鑽被窩裡。

，也，兄妹兩個趴，蓋著蓬鬆柔羽絨被，貓也擠們兩個。

燕綏先教妹妹數以數字，等卯卯，從罐子裡拿顆糖果，圓滾滾糖果放卯卯裡：“卯卯，個。”

又拿顆，放卯卯另只裡：“也個。”

兩隻抓著顆彩糖果。

燕綏：“現卯卯幾顆糖？”

卯卯積極：“兩個！”

“沒錯。”燕綏誇獎：“們卯卯真聰。”

又拿顆糖，放卯卯。

太，抓兩顆糖，剛鬆，就顆圓滾滾糖果從縫隙裡擠。

燕綏趕緊接，沒讓掉。

虛老夫背，繼續問：“現卯卯幾顆糖？”

卯卯：“沒啦！”

燕綏：“？”

燕綏：“為什麼沒？”

卯卯滋滋：“阿孃，掉馬撿起就還以，們都被卯卯掉啦！”

“喵！”

燕綏：“……”

老夫：“……”

燕綏算數教很遇到壁壘。

無論拿顆糖，問題幾加幾，最都變成零。

因為全都被卯卯掉啦！

直到常復健，教度依滯原，毫無展。

燕綏百得其解：“……麼難嗎？”

候，用老師教，自然而然就已經領最簡單算數。

卯卯嘴巴裡含著甜甜糖果，無辜。

鴻漸，將妹妹抱：“阿綏，自己功課就算，卯卯才歲，逼習。”

“能麼。”鶴鳴：“些基礎常識，等卯卯，遲也掌握。”

鴻漸：“事，等再也遲。”

鶴鳴贊同個見，但也：“過，以換個方法教。阿綏，之故事教方式就很錯，卯卯跟著故事，已經好幾個字。”

燕綏點。

邊著復健訓練，邊子裡構故事。

著著，注力又拐到兄們“”。

卯卯之，也。

事之，所，，以同們陸續，入，而籍還留以。