約經常對待病，鶴鳴故事音也很柔緩，如波般柔。

落到燕綏朵裡，就些滋。

畢竟，以，故事卯卯專屬互。以卯卯故事，都。

到裡，尖又懊惱戳稿。

課業雖然，但聰，課本識遍就能掌握，作業對也難。每，完作業，還很空閒，只過，都拿額練習。

顧著享受妹妹崇拜，卻忘卯卯故事！

真應該！

課業抓緊，但也絕能忘記陪妹妹才對。

裡故事越越，燕綏將幾稿撕，揉成團，撓撓袋，始構。

個什麼好呢……

對， 聶先又差點把卯卯拐，得故事裡再提卯卯！

靈，燕綏很變得流暢起。

等到鶴鳴再唸完個故事，已刷刷刷完半容，越越靈充沛。

完兩個故事，已經。

裡座鐘當當響兩，準點報。

卯卯哥哥懷裡，拉著哥哥，睛亮晶晶：“卯卯還。”

鶴鳴目測故事剩餘度，估摸著：“今，哥哥再剩，好好？”

“呀……”

卯卯扣著指，點捨得，都完，眨著烏溜溜睛，巴巴著。

鶴鳴：“……”

麼辦？該如何拒絕妹妹請求？

，：“哥哥起，哥哥再個故事。”

卯卯：“好呀！”

正燕綏，連忙：“卯卯，起。冒冒故事，。”

卯卯又“噌”轉過袋：“冒冒？”

鶴鳴扶鏡：“阿綏，故事還沒好？”

燕綏：“哥，還起班。”

鶴鳴：“也樣起。”

卯卯兩個哥哥鬥嘴，袋轉轉。

“卯卯？”梯處喊：“卯卯，洗澡！”

“噢！啦！”

卯卯應，連忙從哥哥腿滑，吭哧吭哧爬阿孃。

兄弟互相對方，燕綏繼續，奮疾。

點完，點卯卯！

……

太久沒，又從課業裡擠，個故事，燕綏好幾才。