沒辦法，葉老師只好虎起：“卯卯，再樣，老師就！”

卯卯急哭，睛著：“葉葉老師，、，面。”

“為什麼以？”

“因為……因為……”

卯卯。

緊握，吭哧吭哧憋好半，還憋個適理由，只把自己憋通。

卯卯也為什麼。

就麼。

無法將自己著急傳達葉老師，跺跺腳，拳握，轉撲向旁邊。

“起！”卯卯用力搖著朋友們腳：“起！以，面！”

葉老師急忙攔：“卯卯，以樣！”

“嗚哇——”

已經朋友被吵，哇哇哭著過。

像被啟，哭接連各個方向響起，著朋友陸陸續續被吵，方才還寂教轉瞬變成哭。

葉老師都傻。

連忙哄被吵朋友。

邊還沒哄好，邊還奶音指揮：“面！以啦，都面！”

剛過朋友們還沒回神智，已經迷迷瞪瞪著指揮爬，往教面。

葉老師趕緊阻攔。

個，麼攔得麼朋友？

正午休，所朋友都，老師也陪伴午，個園，連吹落葉音都很顯。

，吵鬧哭伴隨著朋友們腳步傳，鴨子們欄，園霎鼎沸，其教已經著朋友老師驚過。

眨功夫，孩童哭與吵鬧響徹園，其老師慌慌張張過：“麼回事？葉老師，麼都？”

葉老師：“……”

葉老師能什麼？

葉老師也很絕望。

再罪魁禍首呢？

卯卯最先，自己卻還裡，把還賴朋友個個拉起。

“，點。”急哄哄：“面，以啦，面！呀！”

葉老師：“……”

現好。

只個朋友沒哄好，導致個幼兒園朋友全。

定被批評，嗚嗚嗚。

葉老師抹把，堅打起精神，把還堅持叫其起卯卯抱。

也卯卯抓著力太，個踉蹌，差點沒抱起。

葉老師兇巴巴：“卯卯，以打擾其朋友，老師批……”

就，驚慌喊穿過面吵鬧刺童，如同驚，炸園裡。