【得師辛苦嗎？】

【辛苦啥？】

【師自己嗎？辛苦就歇著。雖然沒打賞但師賺功德。】

【肯定，連著師個經。】

【師麼辛苦就賺功德嗎？肯定。也欠師因果。】

【樣最好，直播能放。】

【還清祖師、佛祖、耶穌顯靈嗎？】

【信個就信個。但師，們顯靈嗎？】

【都信！清祖師、郎神、隍、佛祖、菩薩、耶穌等都供。】

老師師商量過，愉宣佈：“現就請昝璿朋友講故事，鼓掌！”

【老師都入戲。】

【對于老師，到就。】

【就像醫，就負責患者，刀麼切就麼切。】

昝璿。

【又兒。】

【樣，今幼兒園朋友。】

【今朋友講什麼故事？】

昝璿笑：“今講個故事。都猴，從裡蹦，沒爸爸媽媽。”

朋友們睛放。

【點。】

【等著師麼編？】

昝璿先拿支真，用法力點燃，現法力用完，好現補充很，還能扛著。

認真：“本故事純屬虛構，還請諸神佛莫怪。”

菸直衝。

【哈，好師！】

【現滿神佛都顯靈，或許都直播，就麼編故事，當然。】

【麼猴真嗎？】

【信就。】

【所以些牽涉到神佛都得恭敬些，別瞎編。】

昝璿準備好，繼續：“猴已經成佛，自己造化，但嚐嚐被媽媽著，所以決定投胎，閻王爺投胎。”

【閻王爺嚇，潑猴麼又？】

【別叫潑猴，忘已經成佛？】