”

李箏即處理。

昝璿對著攝像：“為避免以種事，打算賣平符，求加100%保證。”

【變相漲價嗎？】

【以買！師已經賣！】

【師普通買起，賣又沒，些買平？們應該積德！】

【對對，師功德，帶著們拜拜黎老母、觀音菩薩更划算？又沒，退貨。】

【，當媽投訴師響們孩子。】

【們就世界圍著們轉，顯然能，撒潑沒用。】

李箏拿回用過符。

昝璿隨銷燬。

【完！用師符都能消耗70%，見劫，劫沒過話還得。】

【師符就算用完也得保留啊，自師之！】

【只還用就得留著，誰次什麼候遇到問題？】

【都又疼。買個麵條現折扣沒用都退。】

【每個都能用百萬買符，所以師賣。】

【樣符以求到，別兩百萬，兩千萬都值。】

【沒個子。】

【師麼，賣些又賺，就算全退也沒問題，但該騙，用過還退。師賣、賺個也無所謂。】

【歸根結底師差。】

解決老，還些。

賈卿。歲，得瘦瘦，冠端正。

裡很緊張，但箭弦得，鼓勇，拿個平扣問李箏：“從裡買。”

李箏點。

賈卿自信，又拿個平扣，對著攝像：“，模樣。”

【啥？】

【瞎。】

【款式模樣，戴以買。】

【平扣致都樣？就像都兩隻睛個子？】

賈卿慷慨激昂：“平扣批價只百！但裡賣兩萬！”

【啥？】

【原師批？還以為自己能造。】

【批價百便宜，商裡賣幾千塊批價都定過百。】

【從百到邊個顏，絕對值兩萬，良價。】

【師賣肯定過，放買。】

【具象化！原本普通玉，亮個度。】

【誰用什麼？】

【拿著鍵盤滾！】

【自己戴玉也亮些，還比個。】

【兩萬買個樣平扣戴著很漂亮啊，師能能批些？】

【很難，就算師起容易些，但也精力。】

【效果好顯！】

【師就算摸都。】

【為啥師用過爭搶？麼還貴？】

賈卿很對勁，咬著問昝璿：“師得價格理嗎？”

昝璿李箏：“退。”

李箏拿回平扣，退。

賈卿響起，已經到賬。

羅端拿玉扣隨搓，搓成。