誰到面，並沒像擔樣莽撞。

變戲法似從兜裡掏個用狗尾巴編蚱蜢，翼翼遞到面：“送，叫，滿崽好朋友。”

個精巧編蚱蜢，課差偷偷。

到個用狗尾巴蚱蜢，忍亮——記得媽媽也樣玩兒。些顛沛流子裡，媽媽總能用邊隨摘野，編各種物逗。

伸，接過隻蚱蜢，嘴唇微微，極：“唧唧……”

模仿蚱蜢叫雖然微，卻讓沈梔驚睜睛：“，話？”

抬起，茫然著沈梔，似乎並自己剛才什麼。

佟菊也激捂嘴：“孩子……孩子剛才！”

沈梔蹲，柔引導：“，再叫好好？就像剛才樣，‘唧唧’……”

無論們麼鼓勵，只緊緊握著隻蚱蜢，再也肯任何音。，把埋布娃娃裡，又變回個沉默孩子。

“沒事沒事，”佟菊連忙打圓，“能就好事。，子總算件好事！”

之，挺起🐻脯得：“當然，很厲害好好，還編鳥、兔子呢！以為課都玩嗎？藝......”

佟菊沒好翻個：“個成績，還好！次數考分？語文作業完嗎？”

頓蔫，嘟囔著：“又提成績.

趕緊轉移話題，蹲到面，笑嘻嘻：“妹妹，跟起玩！個鳥，翅膀還呢！”

從袋裡又掏幾個編物，翼翼擺面子。

線刻被吸引，伸，碰碰隻編鳥翅膀。

滿崽也湊過，獻寶似從包裡拿個汽：“個玩，爸爸。”

滿崽，又，雖然還沒話，但雙睛裡顯幾分彩。握著蚱蜢，推推汽，著面滑。

沈梔佟菊站旁，著個孩子圍起玩耍面，都由得欣慰笑容。

“孩子跟孩子們起，倒放鬆。”佟菊。

沈梔點點：“啊，孩子們孩子們交流方式。

……