其戰果之卓著，令敵顏面盡失！”

領導音裡微微頓，片肅，所都回憶起充滿爭議勝仗。

繼續宣，語更加沉穩力：

“對于其當違抗命令為，組織已及予相應處分。功功，過過，軍紀律性正于此。”

“但偉勝利與傑指揮才能，同樣容埋沒。經過數觀察與檢驗，顧承硯同志展現更為全面沉穩與擔當。經軍區黨委反復研究，並報級批准，認為經過戰與雙檢驗、得軍事指揮才。”

“為打破常規，膽任用幹部，特此決定：”

“任命顧承硯同志為副師，兼任師參謀！”

縱使顧承硯裡準備，當遲數肯定與義非凡任命同臨，潮仍如波濤般洶湧。

戰役結果受傷，雖然取得勝利但因為違抗命令擅自，所以痊癒之受處分，並且檢討。

沒到如今卻成為晉為師核領導層步。

副師兼任師參謀，軍指揮係個極其鍵崗位。

著顧承硯僅協助師統籌全師作戰訓練、部隊管理作，更將直接執掌師部運轉，成為全師軍事作具策劃者第責任。

個任命，既對過往戰績最終肯定，更組織對全域性指揮能力參謀業務素養度認。

片刻寂，爆烈而持久掌，掌，敬佩，震撼，也對打破常規認。

老師步履沉穩，親為顧承硯取肩團肩章，雙佈滿老繭，鄭為顧承硯換嶄副師職肩章。

用力握握顧承硯，歷經欣慰與毫無保留託付：“承硯，個位置，全師運轉核，承啟鍵。