沈梔再，轉向王老師。

清晰：“王老師，得今件事，們先必糾纏特務還烈士個尚無定論問題。們應該就事論事，從王昌同為本待——”

“故用極其侮辱性方式對待同物品，還聯毆打被挑釁自同種為，究竟對還錯？”

王老師著沈梔番理據、切害話，佩已。

連連點：“沈幹事，得對！得太對！們處理問題清。”

刻向王昌，語嚴厲起：“王昌！件事就對！刻向宋磊同歉！”

王昌到老師竟然真歉，很，梗著脖子嚷嚷：“憑什麼！爸爸就特務！沒錯！”

鄭巧娟見兒子被批評，還歉，也跟著：“沈幹事，得冠冕堂皇但仔細都幫著宋磊，很問題啊！麼偏幫……就怕響到顧副師嗎？”

話已經帶顯威脅。

雖然男級別如顧承硯，但種問題，完全敢質問沈梔！

難就因為顧承硯副師，媳婦兒就能偏幫宋堅種很能特務嗎？

賣國賊就應該喊打！

沈梔聞言，對鄭巧娟神，絲毫懼：“得任何問題，更得自己偏幫特務，以及響到丈夫。”

“保護孩子受欺凌，求錯事歉，最基本非觀公！如果堅持公也算問題，什麼才正確。”

頓頓，語更加堅定：“如果鄭嫂子得問題，們現就以李政委，當著政委面，把今事原原本本清楚，讓政委評評理，到底沒問題。