女孩子們異同回答，睛亮晶晶，滿對識渴望。

個歲女孩鼓起勇步，音些顫卻格清晰：“們每割豬候都偷偷認字。憑什麼男孩子就能教裡，們只能裡幹活？就因為們女孩嗎？們也！”

到質問，沈梔眶微微。

轉向民幹部，音清亮而堅定：“們都到嗎？就孩子們！們，們權利！”

謝徵錘定音，對縣：“既然個因為性別問題起麼波，，如就讓成為座標杆。建議，就裡，辦成們縣第所‘女子’！專鼓勵支援女童入，未以面向全縣招！”

既然隊讓女孩子，就直接把改成女子！

縣也個傻，到謝徵話，馬對著民：“所女子，設文化課實用農技、課。畢業優秀，縣裡供銷社、紡織廠、院，優先錄用！”

第316章 女性力量

最表現，領導都話，點什麼表示支援，烏紗保啊！

縣番話，像塊巨投入平面，民激起巨波瀾。先些認為“女娃無用”，個個睜睛，滿難以置信。

“縣裡廠子班？”喃喃，“飯碗啊！”

“供銷社、紡織廠……爺，能，豈也能裡公糧！”

原本根蒂固觀，實實利益景面，始鬆、瓦解。

，群騷起，連忙拉過自己女兒，神切向縣，至急著問：“領導，女娃才歲，能先佔個位置？”引得旁連忙解釋孩子得夠紀才。

著戲劇性轉變，縣縣委記趁打，當宣佈撤銷張平隊職務，其問題由紀委步審查；縣教育局局監管力，予以嚴厲批評，責令刻檢討。