“們，您讓們能認字。”女青，“些都們親，送您。”

撫摸著粗糙記本精巧編物，湧著難以言喻流成就。

建女子所期盼，正讓些孩子能擁選擇未能力顆懂得恩嗎？

“謝謝……謝謝孩子們……”沈梔珍將包袱包好，“告訴們，們禮物，收到過最珍貴禮物。等以，定回們。”

悅氛，位名叫周芸青卻顯得些沉默。

旁邊同伴注到，惋惜嘆，對沈梔：“沈科，芸們當復習最刻苦，模擬考成績也最好，麼，次偏偏沒考……們都替得惜。”

第395章 落榜+考作文

周芸努力擠個笑容，擺擺：“能……能考試候太緊張，沒揮好吧。沒事，沈科，您別擔，再考次就。”

周芸雖然沒考，但帶也，都平自己省儉用。

沈梔對們幫助很，次考失利自己原因，並響對沈梔激。

沈梔握，慰：“次失利代表什麼，千萬別。基礎努力都裡，調好態，定能榜題名。”

周芸點點，笑著：“沈科放，裡都，也因為次失敗而放棄。”

“趁著段還能裡幫肖老師忙，孩子們課。如今恢復考，裡孩子們將都能考，們習更加用功。”

著周芸坦然神，沈梔放。

些失敗並怕，怕被失敗擊垮態。

周芸能挫折迅速到支點，份堅韌比錄取通更珍貴。

只保持樣性，未絕止步于此。

女青們見沈梔肚子已經很，怕響休息，沒打擾，聊兒便起告辭。

午，正好沈梔教育局交編好教材資料子。

盧送到教育局。

第次，回也交教材，順便跟編組其老師個，彼此也算認識。

臨產即還堅持作，都分敬佩，平裡也格照顧，分任務總最省。

沈梔拿著理好資料剛教育局，就見陣喧譁。

只見幾個正圍著張方平，恭兒子考。

張方平嘴著“裡裡，孩子自己爭”，卻難掩得。

抬，正好見沈梔拿著資料過，刻拔音，像特：