就靖侯府嗎？

雖然，剛也沒社交過，但鄰捨還，牌都著嗎？

“侯府之收養位奶娃，福，傳言還救兩位公主。”

姚登科著伸比個耶勢。

“嗯，。”

宮墨淡淡。

歲姚登科傻，撓撓，公子只聖賢嗎？麼就。

歲宮墨瞅，之，剛。

“到底啥？”

宮墨正用握練字，姚登科著公子般，裡些滋，打啞謎也沒。

“公子，得咱們請老太爺侯府位福，，定...”

“胡鬧，些只坊謠言，作得數，忘宮規族訓？”

宮墨放毫，搭，揉捏著。

“沒忘，但事寧信其，指定福真辦法呢，您就以.

“好，事必再提，現用練字，也正正好，礙事。”

宮墨打斷姚登科話，沒讓再繼續。

兩，個族都盡辦法醫治，但奈何越越使勁，提字都難。

也放棄，反正還，現改用習字，也以，撇子樣以治。

“娘。”

宮墨到母親站，趕緊禮，也剛才沒到們對話。

姚登科也趕緊朝主母禮，司玉收斂神，著。

“兒辛苦，特吩咐燉提神湯，等們都些。”

姚登科伺候司玉邊貼管事兒子，幾被吩咐過照顧宮墨，跟著起識字童。

普通世公子哥童壓力，認字就，但宮老太爺對于主子邊童，尤其未之主童求較，以就主腹，膀臂。

所以塊，主子跟童都差太，還另個原因，些童都挑資質較好子，待遇自然差。

司玉目及兒子，還忍抽搐，兒子宮墨輩裡最為孩子，兩歲能識字，歲能吟作，所以打就被老太爺帶邊，親自教養，當作宮族代主培養，老太爺對寄予望，得能超越自己，將宮族推向更度。

偏偏問題，讓老太爺倍受打擊，但也沒放棄，反而更加嚴厲求，用加勤奮練字。

宮墨也力踐著祖父教導，每每刻苦習到半夜，比以往更加用功。

母親司玉裡，裡很，為兒子到驕傲，但也疼裡，自必，若兒子沒廢，或許就用麼苦。

“謝娘，兒子待便。”

“謝夫。”

兩謝過司玉，者又叮囑兩句便，到院，到兒子又埋練字，無嘆。