“嬸嬸。”面致，跟著興奮，“也扎針。”

接著，，承，博，刷刷，“嬸嬸，們也針扎。”

喬目，掃過幾個孩子，笑盈盈，“好啊，以嬸嬸教們扎針。兩裡事，們也到。今嬸嬸就告訴們，接裡很段過苦子，們都跟著起。到，們也許就能繼續。就算放方，能條件也比裡艱苦。們好苦準備。”

哥哥謝致點點，，“嬸嬸，只們能起，什麼苦們都怕。”

“好孩子！”喬摸摸謝致袋，孩子個，再過半載，定都能超過個。

點點，欣慰，“總之們謝記句話，管遇到任何困難，都條。

幾個娃起點點。

桂蘭無比欣慰著幕，激目落喬，“，幸好個。然個得散。”

桂蘭清楚，如果個沒喬，能認同謝舅舅觀點，麗萍秀秀跟老老婚。

如此以，似為老老媳婦幾個孩子們著，其實卻沒教孩子們正面面對困難與協力迎難而寶貴精神。

“，得個好主。”桂蘭接著又，“等，以教孩子們醫，教們扎針，教們未識文化。讓們點接所，些，區，，，智能化，AI，邊讓們習，邊讓們勞作。既能到識，又能鍛鍊們苦耐勞精神。”

太師裡陳素英，得裡裡，桂蘭，又喬，“，媽，啥區，啥？”

喬笑。

桂蘭也笑，接著沈麗萍孫秀秀也跟著笑起。

鬆笑裡，裡裡男剛被保科帶憂愁樣，反而種撥迷見爽朗。

陳素英皺著眉，望著自己兒媳婦個孫兒媳婦，分解，“桂蘭，啥事讓們般鬆？”

“奶奶，件事還。”到陳素英面，沈麗萍。

又回，站幾個孩子面喬，目帶著徵求之，“，件事，以告訴奶奶嗎？”

喬，老太太雖然經歷，得比較通透，也比較觀，但裡遭遇如此難，老太太其實最擔憂個。

能慰老太太，也好事。

向幾個孩子，“致，帶著弟弟妹妹面玩兒。”

致點點，招呼著幾個弟弟妹妹堂，留老太太依然太師裡，無比疑惑著桂蘭沈麗萍、孫秀秀、喬。