之只得能力，現，能還個隱患。”

“個姜，”李頓頓，語裡帶著絲瞭然淡，“活絡過。跟李萌得，恐怕巧。”

都千狐狸，話用點透。

張秘刻李擔憂。

“參贊，您……接麼辦？評估專案正鍵階段。”張秘請示。

李戴鏡，目恢復平：

“切照常，但加部資訊管控。所涉及評估核容作，嚴格限定靠員範圍。”

“交李萌作，繼續維持最限度、最敏部分。”

“另，”向張秘，“私再留，沒什麼具異常向。”

“至于葉梨邊……用特交代什麼，但以適當些更挑戰性、也更需保密識作，算……種認測試吧。

“。”張秘領神。

領導鬆緊，既防範險，也步考察鍛鍊靠。

與此同，軍區，旅營訓練。

“伴隨式實評估”終于迎最，氛些緊繃。

姜副部帶著師裡集團軍，把營幾從務到訓練，裡裡又仔細篩查遍。

真挑點毛病，越裡越滋。

午戰術基礎科目演示剛結束，姜就拿著本子，到正跟戰士們講評霍霆宇面，沒什麼表，但話裡帶刺：

“霍旅，幾，營戰士們精神，基礎作也還算紮實。”

“過……”話鋒轉，“咱們次評估，點檢驗們個‘訓法’實效性全性。

“幾，們練，還綱裡老科目，頂組織得更熟練些。”

“們鼓吹些‘’、‘突破性’，好像……沒太啊？”

把“評估組限制訓練科目”責任模糊掉，反過將“訓法效果顯”子扣到霍霆宇。

霍霆宇還沒話，旁邊營憋，漲得通，被霍霆宇個神制止。

第423章 訓法評估暫透過

霍霆宇轉過，面對姜，姿挺，語平穩，但每個字都很分量：

“姜部，評估組于全考慮，求們週按照指定科目展示，們嚴格遵守。”

“訓法核，搞堆哨作，而于最佳化組織訓練方法、提訓練效率、化實戰條件協同識。