現也沒事兒，文粟即答應：“好啊，就麻煩帶，能些笨，擔待點。”

“得自己笨，就沒什麼聰。”

陸以勳沒謊，文粟就聰。

聰絕頂，也絕對屬于厲害掛。

針隨便扎扎扎就能將治好。

還習英語就段已經能夠到流利對話，簡直厲害得。

靶空裡瀰漫著股特殊，文粟得並難聞，反而聞著股讓些血澎湃。

槍械被擦拭得鋥亮，槍管陽泛著冽，與周圍形成鮮對比，報靶員旗杆已插好，旗舒展。

烈炙烤，鋼槍管微微燙，士兵們巋然，汗浸透迷彩緊貼皮膚，卻無分神。

象著自己也能麼恣打靶揮灑汗，文粟得激得。

“帶射擊教摸摸搶，等，再到邊練習！”

“嗯嗯，好，著辦！都！”

陸以勳帶著文粟到習射擊教，所兵習射擊都裡習。

“習射擊，就先握槍，從底接受槍，恐懼槍。”

第203章 超製藥廠

“支95式自步槍，先摸摸！”

當陸以勳點示，文粟吸，平伸，指尖剛接到槍托，就被冰涼寒順著指骨蔓延，緊緊握。

受把細密防滑指紋，細細摩挲。

試圖模仿剛才靶到軍握槍樣子，緊緊握槍柄，卻到些指些僵。

陸以勳繞到文粟，覆握槍背，臂抬肘部，仔細幫文粟調姿勢，然將槍托抵肩窩。

“射擊最就瞄準！”

“記點線，就使目標、準、缺點處于同直線瞄準方法。

“試試！”

“嘭！”

文粟第槍打，雖然陸以勳幫助，還很。

“記肌肉用力，”陸以勳音沉，“骨架支撐。”

簡單句話像鑰匙，文粟試著放鬆緊繃肌肉，將力量導向肩、肘、腕構成力角，雖然槍依然沉，但好很。

陸以勳教得認真，文粟也得認真。

陸以勳，教得越，文粟以執任務就能更全，所以教塊，很嚴格。

並沒因為對方文粟，就對放，而比教導兵更加嚴厲。

因為們執任務都非常危險，兵麼危險。

儘管文粟空，還為擔。

文粟很聰，但也次就能把射擊。

陸以勳課程裡面，射擊只很部分。

各種槍支使用，還其武器。

還搏鬥也需掌握，尤其危險況脫。