麼，腿都僵得使喚。，正好活活，也景。”

紀兵排好名士兵留修，又，“帶糧。”個點，肯定飯。

隨扶著陳鬆，帶著其餘幾往處子。

剛到，就見個扛著鋤老往邊，粗布褂子沾著，神裡滿謹慎。

“老，麻煩問，咱們什麼？” 紀兵主，帶著笑，

老攥著鋤把緊緊，遲疑才回答：“們。”

“老您用緊張，” 紀兵連忙擺擺，指指子方向，

“們就過，子壞，過歇兒，等修好馬就，麻煩。”

老才鬆，警惕些，抬往指指：“哦，們支吧，

就棵老槐，子敞，能歇腳。”

“謝謝老啊！”

—— ——

“，為什麼習？”

“裡好些都，現也沒用，如點跟著掙分，或者幫著裡種。

再，哥就沒，現公社磚廠幹活，每個還能裡帶回糧呢。”

曉楠，嘆，卻沒急著反駁，指指田埂正勞作民：

“們，亮就，才回，累累？”

男孩點點，跟著父母裡過，種彎腰弓背辛苦。

“，為什麼們種輩子，候還擔收成好，擔遇到災就沒飯嗎？”

男孩皺起眉，搖搖，只裡糧夠夠，全老爺面子，卻從沒琢磨過為什麼。

“因為們沒過更識。”

曉楠音柔些，“以為習只背課文、字？，算術，就能幫著裡算清楚分，算清楚收成，

自然，就什麼候種莊稼能產，麼防病蟲害，

語文，就能懂報政策，國往好方向，咱們以能過什麼樣子。”

“......些，能啥用啊？” 男孩還些解，神裡迷茫沒散。

“麼沒用？”現 1967 ，以為咱們國現容易嗎？

面帝國主義盯著，咱們自己搞建設，讓老百姓都能飽飯、穿，

讓廠能造更器，讓裡能產更糧。

些靠什麼？靠就咱們代代識、本事！”

指指男孩裡鉛：“裡鉛，廠造；用課本，印刷廠印；