掛話，林颯表變得更加凝。

沈調查結果。個林浩，果然問題。

既然如此，就更加。

同，也加佈局速度。

對方真正獠之，好萬全準備。

週研究專案啟院議舉。

參加員除林浩幾位研究，林颯唯本科。

“各位同，”林浩站投儀，“今們正式啟植物抗逆性研究專案。”

PPT得很精美，研究計劃也很詳細。

“個專案分為個階段。”繼續介紹，“第階段現狀調研，第階段實驗驗證，第階段成果總結。”

林颯著，著記。

“林同，”林浩突然點名，“京州展示技術，們個專案很契。希望能分享經驗。”

所目都向林颯。

“技術還成熟。”林颯謙虛，“敢經驗。”

“沒係，們以起完善。”林浩鼓勵，“科研究就交流步。”

“好。”林颯點，“盡力配。”

議結束，林浩單獨把林颯留。

“林同，詳細談談。”，“于培養基配方。”

“林老師，之過，配方還需保密。”林颯申。

“理解擔。”林浩，“但院正式專案，總能直保密吧？”

“等技術成熟，自然公。”林颯回答。

林浩些難。

“林同，樣配，專案很難。

話已經帶威脅。

林颯著，神變。

“林老師，術研究需嚴謹。”，“因為任何壓力而率公成熟技術。”

“…”林浩被噎得話。

“如果沒其事，先。”林颯起。

林浩著背，閃過絲惡。

當，林颯宿捨裡理記，突然到廊裡傳腳步。

精神力刻延伸，現幾個陌正裡。

些很專業，顯訓練素。

林颯裡警鈴作。

刻起，悄悄到邊觀察。

也巡邏，把棟宿捨都包圍。

對！

林颯速考對策。

拼肯定，個對付麼。

但其方法。