賀：“好。”

“首先呢，繼續收，然迫答應，答應揍，為補償挨揍，就送繩，也許個候還悶，送本防記本。”

防記本軍用，防、防、防摔。

陳清特拜託老劉幫忙才買到，得對于賀比較實用價值。

陳清將記本：“到個候，應該以答應對象吧。”

記本帆布鋁製夾層，非常罕見，賀接過，頷首答應話。

真很切實受到。

“陳清，定直。”

“表現咯~”陳清笑起，本就好官越豔起。

陽正好，帶著方特亮，賀笑著答應：“好好表現。”

兩相笑，稍微待兒，才往。

賀抱著束，句萬眾矚目也為過。

陳清壞得很。

盯著賀瞧。

故拉距。

丟個就好嘛。

賀偏靠，故問：“幹嘛躲。”

陳清睜瞎話：“沒啊，得兒景好。”

面平平無奇。

賀點：“也得邊景好。”

便們兩個。

陳清很羞恥，速往回，讓賀把禮物都放回。

賀其實很享受別，裡自翻譯成們羨慕祝福。

也沒到，陳清送麼美好禮物。

驚，裡，具象化。

當捧抱著回雜院，爺媽們都驚，們問問賀從弄麼好。

但得，性格又，職位還，們敢隨招惹。

們問陳清。

性格雖然也暴躁。

但總歸著孩子，熟悉些。

“清，賀研究員從？”

陳清：“問。”

作為善于引經據典攻型選，陳清能乾站著讓們挑刺，直接問：“兒子作著落嗎？到候喊結婚女兒回頂兒子吧？”

“胡什麼！”

男。

“隨便問問而已，鄰里鄰居，咋樣，問幾句話都，點玩笑都起。