傅硯驚嘆，異彩連連。

賀羽翔驚乍，得孩子也挺單純。

兩忙碌，鈺帶著楊荷毛毛回。

賀羽翔即鈺排力活。

楊荷毛毛也跟著幹。

正好凳子分為個部分，鋸段、打磨、打孔、組裝、加固。

個孩很各司其職，賀羽翔指揮，始製作凳子，賀羽翔除負責加固以，還包攬跟相任務，避免們燙傷。

孩們吭哧吭哧幹活，，每獲得張凳子。

傅華兒子回，兒子抱著屬于凳子，頰撲撲，問：“麼拿凳子？”

“們個起，張凳子。”傅硯驕傲跟爸爸分析。

傅華驚訝，“誰教們？”

“賀羽翔。”

“真錯。”

傅華揉揉兒子袋。

連毛毛回拿著凳子爸爸媽媽，兩夫妻都震驚兒子能力。

毛建國瞬始回憶往昔：“當初，老候，也就始鋸子鋸，們候子苦得很，裡每樣傢俱，每種，都自己折騰，毛毛，現凳子，也算爹當範。”

塔莉婭也捧著兒子：“真棒，真太厲害。”

兩夫妻都很珍惜張凳子。

毛建國著凳子，就容易起候，候種好子啊，兒子也算福，趕好代，但著兒子農藝，毛建國很驕傲。

以裡份為榮，但農始終根。

兒子忘本。

件好事。

毛毛第次受到爸爸媽媽麼，第就跟賀羽翔分享：“爸爸媽媽超凳子。”

傅硯：“爸爸也。”

爸爸抱著凳子摸摸，像什麼寶貝樣。