”

賀之所以賀羽翔寄打字，個認為，讓孩繁復且無義勞，只為賺點，很耽誤孩成。

既然賀羽翔賺，賀就讓賀羽翔邊賺邊習事。

最好能讓賀羽翔認識到，得越賺得越理。

打字就首選。

打字好處挺。

：能讓賀羽翔認些字，：能技能，：打字員能速入且速賺種。

還就賀個認為，打字員缺很。

隨著代展，肯定越越。

賀羽翔指撫過打字鋥亮鑄，涼絲絲。

通漆，唯邊角處磨亮屬澤，像臺器描邊。

“臺器很貴吧？”

“清楚。”

陳清得打字，純靠賀脈得。

因為普通能購買打字，唯科研員申請才能購買。

但科研員購買打字，也貴，百塊臺。

陳清把打字賀羽翔：“叔寄器裡已經差千個字，首先得認識些字，因為印章刻反字，列印才正。

“。”

賀羽翔當即認真叔。

鈺也湊過。

陳清也琢磨著打字麼。

打字員起始資。

像械廠打字員起始資就元，跟個領導似。

都圍繞著打字琢磨。

賀羽翔臨都輾轉難眠，得現自己好幸運。

至都，爸爸媽媽賺，麼事。

叔竟然考慮到習賺，弄打字。

臺很領導裡孩也定能擁。

賀羽翔緩緩呼，決定好好打字！

賀羽翔個執力超，直奔始練字。

馬英問賀羽翔：“鍛鍊？”

賀羽翔猶豫兒，還點答應。

練半個，賀羽翔又。

馬英得陳清孩子真省，同也見過最寵孩子庭。

打字啊！

竟然個歲孩子準備。

般，個公社才臺打字，現個歲孩。

馬英作為個都羨慕賀羽翔。

僅，還。