”

林語話語直指核。

席旻其實直都陳清比較，自從廣交啟，兩距猶如塹，理平衡，自然就盡各種辦法折騰些事。

只陳清裡慌，能就能獲得平。

陳清：“……”

更能理解。

“管，如果咱們裝廠真被挖過，也無所謂。”

“真嗎？”

“對！任何被挖都無所謂。”

“好吧，也只告訴。”

林語完就準備。

陳清擔：“輩現麼回，全？然呢？”

“，別麼操。”林語總得陳清把當個孩子待。

陳清遺憾：“好吧。”

林語，全程著林語話鈺。

“姨，們太壞，麼總欺負，們定揍回！”

認裡總被別欺負，以。

既然欺負。

就得反擊！

然個肯定變本加厲。

陳清：“，定從鈺領導話。”

“嘿嘿，鈺領導嗎？”鈺得個稱呼好神奇啊，著好呀。

賀羽翔真妹妹變樣子，問姨：“裝廠任何被挖真都沒係嗎？”

陳清：“對，任何被挖都沒係。”

第602章 以物換物

賀羽翔斂眉考。

為什麼，姨得無所謂？

沒通，乾脆就。

每其實還挺忙。

跟著姨廣交現，需完成接打字訂單，順帶幹務、陪陪弟弟妹妹們。

抽空還習化……

化太難。

起阻塞很，猶如。

賀羽翔個兩個，到自己文盲。

陳清抱著孩子瞧瞧賀羽翔：“如果真話，跟叔，問問研究所個研究員擅方面，讓每教個鍾。”

“適嗎？”

“適。”

“萬沒用麼辦？”賀羽翔也確定自己能否靠自己研究塑料玩具。

陳清：“沒用就當習識，也以習期對化興趣，如果興趣，就以研究方面，假如興趣，就當童實驗。”

著姨為好話語，賀羽翔裡什麼化，從窩直到嗓子，張張嘴，卻謝謝，只彆扭問：“貴嗎？補課費。