“幹嘛麼興奮？”

“因為很久沒跟起作。”賀從皮箱裡拿需批覆報告，“吧，們起班！”

陳清：“別樣，樣，認為們變態。”

“其。”賀把燈點亮：“們搞到太，點就好。”

“樣好嗎？”

“挺好。”

“吧。”

陳清被。

計劃候，偷偷撞撞賀，干擾緒。

賀按作，繼續作。

陳清隻字得勁，從裡把抽，繼續改盛裝總廠方案，半定把各部都排好，免得糟，擴張需耗費精力事，部改樣需很。

兩沉浸作狀態，從接賀羽翔到們，們靠得很，各自沉浸自己作容裡，賀羽翔為何些受到。

能尋到個起努力輩子，應該也很幸運事吧？

賀羽翔沒打擾，接杯就回。

陳清賀作到凌晨點，跟瘋子樣，又展次運，才美美。

鈺遊遊期待餐，點鐘才。

鈺問：“叔，姨起餐嗎？”

賀：“清楚，什麼候，待帶平平騎腳踏買菜，順帶淘點回打個櫃平平，們？”

“。”

鈺遊遊搖。

兩都朋友玩。

賀便拎著女兒，騎槓，平平騎腳踏。

賀騎速度很，儘量照顧到孩子速度，免得跟，喪失對腳踏趣。

抵達農副品候，父女倆把腳踏放好，賀牽著女兒，問認認得些菜？

平平點：“認得，媽媽全都教過，基本常識。

“個單子，買菜。”賀把菜譜，“以到嗎？”

“沒問題！”

平平拿著單子買菜。

賀照顧孩子期，現平平記憶力驚，字句，但所容都能記得清清楚楚，候很像。

現之所以讓買菜，也讓交流交流，免得太沉浸于本世界。

買菜，賀又帶著挑選材打櫃，回到候，也讓幫忙。

平平嘿咻嘿咻忙個午，但到自己擁櫃，又，尤其自己參與製作櫃！

“平平——”

丁推著輪跟打招呼。

平平趕緊過：“現已經熟練操作輪嗎？”

“對，之沒力，現鍛鍊胳膊力量，推輪變得非常鬆，之能玩！”