”

為難王主任，批評老師介紹過舒蘭。

此到舒蘭主認錯，王主任分欣慰。

“作第，作經驗，確批評，次警告。以再游泳，定提國友好活。”

舒蘭恭敬回答：“記，王主任。”

于雅麗滿，依饒，“王主任公平，次個國際友暈倒，直接記過處分。”

王主任到話，面更加沉。

“弄丟國際友藥，致使對方暈倒。負主責任，記過處分已經。還作份，否則直接除。”

“如果對處理方式並滿，以報。正好也以跟級領導反映，次對處罰太。”

原本還理直壯于雅麗到王主任話之，頓萎。

“抱歉，王主任，還作，現就。”

完之，于雅麗溜溜，著，裡記。

讓到，絕饒舒蘭。

如果能夠趁把王主任拉，就更好。

到于雅麗，王主任聳聳肩，無奈何表。

“係戶，能力，還沒事事兒。招惹，但也沒必怕。”

淑蘭點微笑，“謝王主任維護，現過銷假，還請王主任排作。”

王主任翻資料，睛亮，裡更好排

“次接待米歇爾詹姆斯已經昨午回國。同琳達今準備參觀廠，跟琳達認識，而且對廠解，負責接待，爭取促成貿訂單。”

舒蘭接過王主任遞過牛皮袋子，裡面放著今作任務，“保證完成任務。

舒蘭剛轉，王主任叫舒蘭。

“舒蘭，等，米歇爾臨候，留封信。”

舒蘭愣，表些糾結，“私能跟國通訊？”

王主任點，“般況之能通訊，如果往信件，必須報，透過檢查之，才能落到裡。個已經透過組織檢查，以。”

到話，舒蘭鬆，接過信件，到信封已經被啟，當著王主任面，信件。