”

話，王麗雯也顧得舒蘭，女兒作還沒著落呢。

再弄到作，女兒就。

“敏，到底幹什麼作啊？作，都面、累。”

“倒好，幹幾幹，現作就換份，很都盯著呢。”

“爸爺爺都，再排份作，如果還好，就送。”

“爸爸爺爺得、得到。好自為之，然也護。”

遲敏到話，面變，眨眨睛，敢置信。

“媽，救啊，。從沒苦，沒種。，定就面回。”

王麗雯到女兒話，也頗為疼。

“正因為管，所以才問，到底什麼作？只次，珍惜，也護。

遲敏，然睛亮，“舒蘭貿挺簡單，而且賺很，把排貿？”

王麗雯到話，哭笑得，“就語嗎？”

遲敏嘆息，“得些語都還老師，就忘乾淨。”

“既然語，什麼貿？”王麗雯沒好反駁，“咱們附個，當老師？”

遲敏連連搖，“媽，麼煩孩子，才當老師。”

王麗雯得哆嗦，指著女兒，裡怨，全部激。

“就福福，面份作，難？倒好，嫌嫌。也管，半個沒作，就吧。”

遲敏也，轉就，“反正當老師，也。

王麗雯得翻，喘過。

遲敏得從裡，悶悶巷子晃盪，揪邊朵菊，扯著菊瓣兒，百無聊賴。

拐彎候，到林裡兩個，遲敏剛，就到熟悉音。

兩個，認識。

莊妙語于雅麗。

如果以，遲敏就過，畢竟以錯朋友。

隨著莊妙語退親，裡讓跟莊妙語往，也敢著，尤其于雅麗個兩面刀也裡。

過，代表遲敏對莊妙語于雅麗話興趣。

遲敏悄悄靠，個方躲避，而偷。

莊妙語微微睛，憐兮兮向于雅麗，“最很倒黴，京待。