”

到話，舒蘭點，“理好之，王。對。個週午，以派過拿。”

“如果方便話，以派送過。”

王笑笑，“方便，到候排助教過拿。”

名譽全球設計師娜，能夠答應課，已經們榮幸。

舒蘭僅班，而且還設計品，能夠抽空課，實屬易。

作為，當然儘能解決更瑣碎問題，方便舒蘭作排。

王，第就送份聘，聘請舒蘭任教。

舒蘭也自己課程，取名字，《元素與尚》，報。

得舒蘭課，烈建議課，因為課，很能很根本就輪。

因此，經過溝通，最課堂階梯教裡，能容納兩百課。

排個班起課，兩百，舒蘭也很驚。

如果樣，自己音很顯然能滿需。

于專託麗娜，法國買個最好話筒，方便講課。

忙完作之，舒蘭就始仔細備課，並且把積攢些元素，分別類。

課容，也都當習，還些作經驗總結。

遲宴舒蘭送牛奶，然把舒蘭理資料拿過。

從到尾完，遲宴頗為震驚。

“舒蘭，就準備裝院課容嗎？”

舒蘭點點，向遲宴，“嗎？”

遲宴笑笑，“，當然！個漢，些元素尚係，得都能設計。”

“把別教，難就怕教徒弟餓師傅嗎？”

舒蘭到話哭笑得，“如果樣話，隻能已經黔驢技窮，沒象力，能設計！”

“候就應該退尚圈，再設計，然享受退休活！”